後續麵試無比順利。
林棠嚴格考核手藝丶速度和穩定性，層層篩選，最終新添加了三十二名新工人。
其中有一大半都是原先第三成衣廠下崗的熟手，完全不用擔心上手問題。
新員工全部入職到位後，林棠重新劃分流水線崗位，老員工帶新員工，僅僅一天磨合，全廠產能直接翻倍！
交貨壓力慢慢縮小，估計不用多久，便有餘貨銷往更遠的地方，這方麵的推銷當然就靠楊景業了，他還把沈建武叫來了。
沈建武是不帶猶豫的，他媳婦兒都跟著林棠跑了，自己在村裡也是獨守空房啊！
「業哥你可以啊，我還以為就小打小鬨，冇想到規模搞這麼大了！」沈建武跟著楊景業在廠裡逛了一圈，越看越佩服。
「隻要是你嫂子能乾，設計的衣服受歡迎。」
「哎呀，咱也是沾上嫂子的光了！對了，你叫我來是安排啥活？不會是讓我踩縫紉機吧！」沈建武看了一圈，除了生產間有人，其他地方就一個看門的大爺！
楊景業是一臉嫌棄，「讓你來跑銷售。」
「這個我行啊！現在就去跑？」沈建武已經迫不及待了，想起上次媳婦兒拿工資回家那得瑟樣，他羨慕得很啊！
那女人能賺錢了，底氣不是一般足，到了晚上居然翻身農奴把歌唱了！
那晚自己可是躺床上被壓榨乾了，本想第二天報仇，結果彆人屁股一拍走了！他這次來除了要乾正經活，也要乾不正經的活，一定要讓那婆娘知道好歹！
楊景業見沈建武著急忙慌就想往外跑，趕緊把人按住，「銷售的事晚點再說，咱先去進一批機器回來，這會兒勉強夠用，要是再招人就不夠了。」
「還要再招？」
「對，現在我們的衣服隻在蓉省銷售，以後肯定要往更遠的地方推廣。」丶
「那再招人能不能把胖子叫上？這次我走，還是他趕牛車送，我總感覺心虛得很，這胖子不會在村裡抹眼淚吧！」
楊景業：「.....這事兒還用你操心？我給他安排了其他活。」
「啥活？」
「負責運輸隊，隻是現在運輸隊還冇建起來，我先讓他去學車，就在雲安縣學，他家小的不是身體不好，離近點也能照顧家裡。」
「嘿嘿嘿，我就說！那下次找工人回村裡招不？你是不知道，前段時間那些嬸子子輪流回村，大包小包的給村裡人羨慕得不行，喜鳳嬸本來還想來市裡找你們算帳的，結果被秀桃拿回去的工資穩住了。」
「秀桃把工資全交了？」楊景業皺眉。
「那就不知道了，不過就算冇交完，肯定也冇留多少，不然喜鳳嬸能鬆口？」
兩人邊說邊逛，很快就把廠裡的情況介紹完了，接著沈建武才正式著手做事兒。
林棠這個周末辛苦壞了，等周一返校上課，她甚至都覺得這是輕鬆的事了。
這天林棠剛到教室門口，就發現全班二三十個同學湊在一起，嘰嘰喳喳丶交頭接耳。
等看到林棠踏進教室的瞬間，滿堂細碎的說話聲，驟然掐斷。
方才還紮堆嘮嗑的同學，一個個低頭看書丶假裝翻包，餘光卻時不時瞥向林棠。
空氣裡彌漫著一股說不清的尷尬和異樣。
林棠腳步一頓，大概能猜出發生了什麼。
前天麵試拒了三個走後門的同學，今天班裡就這副模樣，不用想也知道，肯定是有人亂傳閒話丶搞小動作。
林棠不動聲色找到座位坐下。
過了好一會兒，教室裡才重新響起零星交談，但冇人再明目張膽議論林棠。
課間休息，林棠側身看向身旁的張青曼和蘇曉。
兩人滿臉的憋屈，見教室裡的人走得差不多了，立馬湊過來小聲吐槽。
「林棠，你不知道，這兩天有人在班裡亂造你的謠，傳得有模有樣，太過分了！」
「對！也不知道是誰開始傳得的，到處跟人說，你開廠做衣服賣錢，還私自偷拿學校教學公用的布料和線材，拿回去加工牟利！」
蘇曉氣得臉通紅，「這不是說瞎話嗎，我們都知道你不是這樣的人，今早還跟他們理論，就是冇說過，特彆是馮欣潔，說得最過分，居然說你賺黑心錢丶人品有問題！我看她才有問題，彆人說啥都信！」
聽完這話，林棠眼神冰冷，「不是彆人說了她就信，這些話估計就是她帶頭開始傳的。」
林棠便把周末兩人來麵試，求走後門被拒的事情說了。
「咋這麼不要臉啊！我們還一個寢室的，都冇找你要工作，她成績比我還差，也好意思！」張青曼忿忿不平。
林棠也冇找人解釋，認認真真把當天的課上完了。
至於馮欣潔和劉倩倩，二人還以為林棠心虛了，說得更熱鬨了，甚至要往其他班傳的架勢。
周一的晚課是開班會，一般是班主任組織。
這天班主任剛踩點進班級，還不等她開口，林棠直接高高舉起了手。
「林棠，你有什麼事要說？」
話音剛落，全班同學都看向這個大名人。
林棠神色坦蕩，一字一句開口，「老師，我要反映一件事。這幾天班上有人惡意捏造謠言，誣告我偷拿學校公用教學布料，私自做衣服售賣牟利，這些都屬於不實言論。」
「傳播的人無憑無據，隨意誣陷同學，還挑撥了班級風氣，我覺得性質非常惡劣。希望老師能幫忙徹查源頭，對造謠生事者依規處分！」
「我本人從未拿過學校一針一線，身正不怕影子斜，隨時可以接受核查，若有需要，也可以來我工作的棠錦工廠檢查，可以提供所有物資采購單！」
全班瞬間鴉雀無聲，所有人都驚呆了。
冇人想到林棠如此剛直，不私下找人辯解，直接當眾攤牌。
班主任愣了一瞬，隨即臉色嚴肅下來。
教育行業好不容易才恢複和諧，他最厭惡有人做破壞學校風氣的事。
「這件事我立刻調查！清白的人不能受委屈，造謠的人也絕不姑息！」
接下來整節課，班主任暫停原本的主題，逐個找人單獨問話丶對證詞，尋找流言源頭。
在這樣的嚴肅氛圍下，八卦流言藏不住，三兩下交叉印證，線索清清楚楚。