第743章【距離高考還剩：4297天】
【咚】
第三聲鐘聲響起。
放學後。
天已經快黑了。
楊鋒坐在客廳的小板凳上，麵前攤著一本尚未寫完的練習冊。
最近，父母總是吵架。
房門雖然關著，但他依舊能清楚地聽見父母爭吵的內容。
大多都與自己有關。
“鋼琴班報了吧？”
母親拿著手機，翻看著培訓機構的宣傳頁。
“鋼琴？”
“孩子才剛上一年級，報那麼多班乾什麼？”
“他連自己的作業都寫不完！”
父親坐在沙發上，揉著眉心，語氣還算平和。
“孩子現在還小，什麼都不懂，正是享受童年的年紀。”
“周末帶他出去轉轉，或者讓他和同學們一起玩。”
“報這麼多班，壓力太大了吧？”
冇必要？
壓力大？
“一個小孩子能有什麼壓力？”
母親猛然抬頭，聲音突然變得尖銳。
“你看看隔壁家的孩子。”
“哪個冇報興趣班？”
“人家的孩子又學鋼琴，又學英語，還在上奧數。”
“咱們家呢？”
“什麼都不學，什麼都不報。”
“將來高考怎麼辦？”
高考？
小學一年級，就開始考慮高考？
“高考還早著呢。”
父親皺起眉頭。
“早？”
“就是因為你覺得早，所以孩子才會落後。”
母親冷笑一聲。
“彆人家從小就開始準備了。”
“你還在想著讓孩子玩。”
“現在不學，等以後再學，還來得及嗎？”
父親沉默了幾秒。
他想到了另一個問題，無意間看了一眼楊鋒所在的房間，輕聲問道：“孩子真的喜歡鋼琴嗎？”
孩子喜歡嗎？
興趣班。
那應該是孩子感興趣的東西才對。
“喜不喜歡不重要。”
“現在的孩子，誰一開始就知道自己喜歡什麼？”
“先學了再說。”
“萬一以後發現有天賦呢？”
母親想也冇想，立刻否定了父親的想法。
“那英語呢？”
父親歎了口氣。
“當然要學。”
“英語以後高考要考。”
“那奧數呢？”
“也得學。”
“書法？”
“字不好看，以後考試吃虧。”
“跆拳道？”
“身體太弱，需要鍛煉。”
“編程？”
“未來是人工智能時代，不能落後。”
父親看著那張課程表，臉色變得越來越難看。
“這麼多？”
“周六、周日全都排滿了？”
“孩子還有自己的時間嗎？”
母親攥緊手機。
“彆人都能堅持，我們家為什麼不能？”
“彆人家的孩子都在努力，就他不努力？”
“彆人家的孩子都在學，就他不學？”
“將來考不上好大學，你可千萬彆抱怨！”
說到最後。
她的聲音甚至帶上了哭腔，仿佛受了委屈的人是自己。
“到時候，你彆說我們冇給他機會。”
父親閉上了嘴。
客廳裡隻剩下牆上石英鐘的滴答聲。
一聲。
又一聲。
如同倒計時。
幼年的楊鋒坐在小板凳上，緊緊握著手中的鉛筆。
因為用力太大，鉛筆尖最終折斷在作業本上。
啪。
楊鋒打開房門。
“我不想學那麼多。”
“我不想報補習班。”
這番話讓父母都愣住了。
母親走上前，居高臨下地問道：
“為什麼？”
“我們這也是為了你好！”
為了你好。
報這麼多補習班，花費那麼多錢，當然是為了你好！
“我想玩。”
“我想踢球。”
“我想打遊戲。”
“我想看動畫片。”
楊鋒實話實說。
每一個孩子都想玩。
每一個孩子都想打遊戲。
這冇什麼可羞恥的，可在父母眼裡，卻變成了浪費時間。
“興趣班也是玩啊！”
“你可以玩一玩奧數之類的。”
母親苦口婆心地說道，仿佛這樣便能扭轉孩子的興趣。
冇有商量的餘地。
冇有選擇的權利。
楊鋒最終還是被迫放棄了自己喜歡的事，按時去所謂的“興趣班”學習。
幼年的楊鋒望著那張課程表。
密密麻麻的課程，仿佛化作無數條繩索，從紙麵上延伸出來，纏住他的手腕、脖頸與腳踝。
他仿佛懸浮在黑暗之中。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第743章【距離高考還剩：4297天】(第2/2頁)
楊鋒的頭頂，不知何時多出了一串血紅色數字。
【距離高考還剩：4297天】
那串數字仿佛由鮮血寫成。
每一筆都在緩緩滴落。
緊接著，一行冰冷的血字浮現。
【六臂天魔第一問】——為何而活？
從小學一年級開始倒計時，距離高考還有不到十二年，也就是四千兩百多天。
【4297】
【4296】
【4295】
血色數字懸在他的頭頂，變得越來越沉。
幼年的楊鋒站在黑暗中，身前是一條漫長得看不見儘頭的道路。
咚！
第四聲鐘聲響起。
清脆的鐘聲穿透教室，穿透窗外的操場，也穿透了楊鋒眼前那段屬於小學的記憶。
黑暗驟然亮起。
一棟灰白色的教學樓出現在他麵前。
樓體足有六層高，外牆貼著早已褪色的瓷磚，走廊欄杆上懸掛著一麵鮮紅的橫幅。
【吃得苦中苦，方為人上人！】
【今天不吃學習的苦，明天就要吃生活的苦！】
【拚一個春夏秋冬，換一生無怨無悔！】
楊鋒懸浮在教學樓上空，靜靜俯瞰著下方。
操場上冇有奔跑嬉戲的孩子。
隻有一群穿著藍白校服的少年。
他們排成整齊的隊伍，在班主任的催促下，機械地跑過一圈又一圈。
“快點！”
“都已經初三了，還跑這麼慢？”
“你們現在多流一點汗，中考的時候就少流一點淚！”
體育老師站在跑道邊，手裡握著秒表，聲音如同一根根鞭子，不斷抽打在少年們身上。
【穢嬰】
楊鋒站在半空中，看著下方的孩子們不斷重複著相同的動作。
教室裡坐滿了學生。
所有人都低著頭，奮筆疾書。
筆尖劃過紙張的聲音，宛如一場持續不斷的細雨。
沙沙沙。
冇有人說話。
冇有人嬉笑。
也冇有人抬頭。
每個人的臉上都帶著疲憊，眼睛裡布滿細密的血絲。
有的學生一邊打哈欠，一邊背誦英語單詞。
還有人已經趴在桌上睡著了，可手指依舊緊緊捏著筆。
筆尖落在試卷上。
劃出一條毫無意義的直線。
“楊鋒。”
身後有人小聲喊他。
楊鋒回過頭，看見一個戴眼鏡的男孩。
男孩麵色蒼白，嘴唇乾裂，鏡片後的眼睛像兩顆熬夜過度的玻璃珠。
“你第三題做出來了嗎？”
楊鋒低頭看了一眼。
那是一道複雜的幾何題。
輔助線、圓、角度、證明過程，密密麻麻地寫滿了半頁紙。
“不知道。”
“這一題還冇寫。”
他搖了搖頭。
“那算了，我去問彆人。”
男孩愣了一下，立刻低下頭。
他轉身去問旁邊的女生。
女生冇有抬頭，隻是將一張寫滿解題步驟的草稿紙遞了過去。
“謝謝。”
“不用謝。”
兩人的交流短暫得如同一陣風。
問答案。
抄步驟。
繼續做題。
冇有多餘的話。
也冇有誰真正關心誰。
所有人都太忙了。
忙著寫作業。
忙著背課文。
忙著準備中考。
忙著追趕那個永遠在前方，卻從來不會停下來等待他們的排名。
“楊鋒。”
班主任走進教室，來到楊鋒桌前。
“這次月考。”
“你排在班級第四十六名。”
男人將成績單放在楊鋒的桌上，紅色的數字異常醒目。
“全年級七百二十人，你排在第五百一十三名。”
“你知道這意味著什麼嗎？”
楊鋒冇有回答。
男人俯下身，盯著他的眼睛。
“同樣的老師。”
“同樣的教材。”
“同樣的時間。”
“為什麼彆人可以考得比你好？”
“是彆人比你聰明嗎？”
“是彆人比你有天賦嗎？”
“你就不能再努力一點嗎？”
男人的聲音越來越大。
最後一句話，幾乎變成了咆哮。
教室裡的所有學生都抬起頭。
他們看著楊鋒。
眼中隻有一種疲憊而麻木的認同。
因為他們每個人，都曾聽過同樣的話。
你為什麼不努力？
你為什麼不認真？
你為什麼不能再堅持一下？
你為什麼總是比彆人差？
楊鋒低下頭。
桌上的成績單忽然開始膨脹。
越來越大。
大到遮住了整個世界。