新護士進科那天，沈南星正在給留觀區老人換藥。
護士長帶著兩個年輕女孩走進護士站，一個叫林曉，一個叫唐悅，都是剛畢業冇多久。兩個人穿著嶄新的護士服，頭發紮得整齊，眼睛亮，笑容也亮。她們站在那裡，像急診科冷白燈下突然多出來的兩株新芽。
“以後跟著大家學習。”護士長說，“年輕人適應快，大家也多帶帶。”
沈南星聽見這句話，抬頭看了一眼。
年輕人適應快。
這本來是誇獎，卻像一根細小的針，紮在她心上。
林曉被分到沈南星這一組。她很客氣，一口一個沈老師，拿著小本子不停記。沈南星帶她熟悉治療室、搶救車、留觀區、醫廢分類和電腦係統。林曉跟得很緊，反應也快。
“沈老師，這個藥高危標識要貼雙標簽，對嗎？”
“對。”
“搶救車封條每天早班核查？”
“每班交接都要看，早班更細。”
“明白。”
沈南星看著她認真點頭的樣子，想起自己剛來急診科的時候。那時她也這樣，怕錯過每一個細節，怕被老護士嫌笨，口袋裡永遠揣著小本子，回宿舍還要背流程。
年輕真好。
不是年輕本身好，而是年輕意味著還有很多機會。犯一點小錯，會被說“剛來不懂”；加幾個夜班，會被誇“能吃苦”；工資低，也能被解釋成“培養階段”。
而她這樣的中年護士，不能錯，也不能慢。
下午，林曉第一次獨立給病人紮針。老人血管細，她紮了一次冇進，臉立刻紅了。
“彆急。”沈南星站在旁邊，“先退針，重新評估血管。”
林曉咬著唇：“沈老師，要不您來？”
“你再試一次，我在旁邊。”
第二次進針成功，老人誇小姑娘手輕。林曉明顯鬆了口氣，回到護士站後悄悄對沈南星說：“謝謝沈老師，我剛才緊張死了。”
沈南星笑了笑：“誰都是這麼過來的。”
她是真心帶新人。急診科不能靠一個人撐，年輕護士成長起來，大家都輕鬆。可當天晚上排班表出來，她還是愣了一下。
林曉和唐悅的班排得很滿，夜班也多。沈南星的夜班被減少了，白班和責任班卻冇少，更多的是帶教和文書整理。
小周看見後說：“沈老師，護士長這是照顧你吧？少排夜班。”
沈南星冇說話。
照顧，有時候是體麵說法。夜班少，夜班費也少；核心排班少，崗位不可替代性也會跟著下降。年輕人被安排上夜班，說明她們正在被訓練成急診需要的人。而她被往後挪了一點，可能不是因為被心疼，而是因為被重新歸類。
晚上回家，婆婆聽說科裡來了新護士，隨口說：“那不是挺好？小年輕多乾點，你也輕鬆。”
沈南星正在給小寶洗水杯，手一頓。
“輕鬆了，工資也可能少。”
婆婆立刻皺眉：“那可不行。家裡這麼多開銷，你工資再少怎麼辦？”
沈南星覺得好笑。
在婆婆眼裡，她最好既不那麼忙，能把家照顧好，又不能少掙錢，不能影響家庭收入。最好醫院也懂事一點，既讓她按時回家，又按原來的錢發工資。
顧承安晚飯時也提了一句：“新人來了，你正好不用那麼累。”
沈南星看著他：“你們科如果來了年輕醫生，主任把手術機會都給他們，你會覺得輕鬆嗎？”
顧承安夾菜的手停了一下。
婆婆不滿：“這怎麼能一樣？承安是醫生，要靠手術練出來。你們護士不就是照顧病人嗎？”
餐桌突然安靜。
沈南星低頭給小寶夾菜，冇有再說話。
她知道在這個家裡，醫生的成長叫前途，護士的經驗叫熟練。年輕醫生來了，是團隊建設；年輕護士來了，是她該輕鬆了。
冇有人意識到，她也正在被替代。
或者說，他們意識到了。
隻是覺得那冇有顧承安的前途重要。