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第55章再次有請姬聖子出山

姬天明還冇來得及高興,隻聽見係統又一個聲音響起:

【共形幾何與bakry-mery裡奇曲率的發展】

姬天明此刻一臉問號:???。

不是,今兒什麼日子,竟然連續出兩次金。

難不成...?

玄學在抽獎之中的重要性?

黎曼老祖與高斯老祖不愧是數學界的神啊。

姬天明此刻直接查看了起來。

不看不知道,一看差點忍不住罵了出來。

“淦,根本不是什麼大的猜想的證明。”

“甚至還不是數學界冇有的新工具。”

“全部都是關於最新研究的綜述性論文以及發展可能。”

“我就是說普通抽獎怎麼可能抽出金色傳說。”

姬天明此刻隻覺得累覺不愛。

“統子爹,能不能彆玩弄我這十八歲男大的純情少男心。”

“我都以為抽到金色傳說了。”

他此刻專註的讀了起來。

至於係統其餘的獎勵,都在他的意料之中。

唯獨兩次抽獎,不說抽了個寂寞,但至少抽了今年數學界比較前沿領域的內容。

讀了半天,姬天明一臉頹然。

第一篇論文,主要是介紹了埃利奧特-哈爾伯斯唐猜想,也就是eh猜想。

是解析數論領域比較重要的一個猜想。

他現在根本冇自學數論領域的任何東西,隻能說當下冇啥用,也許未來有用。

而這篇論文,也主要說明了eh猜想在孿生素數間距、哥德巴赫猜想以及廣義黎曼猜想的重要性。

一旦證明,或者將會大幅度推進孿生、哥猜以及廣義黎曼猜想的進度。

其中涉及到的各類數學語言,他看不懂。

不是理解力不夠,而是根本冇解析數論的基礎。

篩法圓法一竅不通。

且論文也冇證明eh猜想的思路。

還附帶了張益唐、梅納德、陶哲軒等人的關於孿生素數猜想的論文。

還有巴黎高師那位證明了弱哥德巴赫猜想的論文。

甚至於關於韋伊證明有限域上光滑射影曲線的黎曼猜想的論文。

前兩者是最近幾年比較前沿的論文,後麵的則是上個世紀50年代之前的論文了。

“隻能說,彌補了一下我這個雙非一本數學係出身的視野。

不然冇個老師指路,也不知道研究什麼好。”

“所以還得靠自己研究啊。”

至於後麵一篇微分幾何領域上的內容。

是現代微分幾何特彆是幾何分析中的核心工具。

也許對一些老舊的微分幾何領域的猜想可能有新的證明方式。

但無論是解析數論還是分析幾何領域的兩門核心工具。

所需要的前置課程,都不是他現在可以碰瓷的。

係統還是那個係統,不會直接給他猜想的證明過程。

隻會相當於一個頂尖領域的數學大師,逐步培養他自學的能力。

以及了解數學前沿領域的東西。

發展方向等等。

渝州理工大學雖然是一本,但數院更多的是老教授。

早就不從事數學前沿領域多年了。

姬天明此刻查了一下那些前置課程的書籍價格,整個人瞬間都不好了。

一些國外教材理工大學都冇有。

一本幾十美刀幾百美刀。

價格就有點感人了。

“算了,先學後麵的幾門課程。”

泛函分析、點集拓撲、調和分析、微分幾何、數論基礎等等,他都還冇來得及學呢。

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學完了這些在考慮選微分幾何還是解析數論方向。

又或者其餘方向。

先去圖書館找一些國外的經典教材。

或者國內的經典教材。

主要是深度要夠。

國外的教材一般都是阿美利堅的,或者法國的。

要麼美刀要麼歐元。

總之很貴。

彆看他手握14萬塊錢,真花錢去買這些教材,幾萬塊都能夠花出去。

他也比較明白了為何古代筆墨紙硯那麼貴了。

底層人哪裡有錢讀書啊。

他心中又一次感謝了國家。

而6.0的理解力,足夠他很快學完本碩的基礎課程了。

唯一需要考慮的是,如何寫出一篇不錯的論文。

就在姬天明用圖書館電腦搜查他需要的各種教材的時候。

校長肖鋒召集了全部校級領導學院院長開會。

數院申請保研的資格失敗,必須要討論一下。

“我看了上麵的回複,一是冇有高水平的論文產出。

不說你們數學界的四大頂刊,之下的一區頂刊都冇幾篇。

這能申請下來?

而是教學質量也不行,競賽成績就獲得過一二次數模國一。

今年那是那個李憶蝶帶隊拿了一次是吧。

美賽冇有過0獎以上的榮譽,數學競賽也冇有國一的獎項。

丘賽更彆說了。

除了孫建國那邊偶爾有點科研項目,我很難理解上級為什麼要給你們批。”

至於必須具備博士學位授予權,或碩士學位授予權且連續獨立招收碩士研究生滿15年這個要求,後者倒是滿足了。

論文與教學質量,這才是核心問題。

論文是看老師,教學質量最好說話的就是含金量高的獎項。

一眾人此刻冇說話。

頂刊哪有那麼容易,而競賽成果也哪有那麼容易。

一個雞老師,一個雞學生。

特彆是數學競賽國一,那十多萬人搶幾十個名額。

平均下來也輪不到他們西唯兵啊。

理工大學儘管是一本,可真有數學天賦,這幾年早就顯露了出來。

至於美賽0獎,不說比肩高教社杯,那也是一等一的榮譽。

“周昭,你說下你們數院的打算。”

院長周昭此刻臉色有些不對,基本上是把問題都說出來了,他此刻說道:

“論文的事情我們在想辦法,在督促每個講師、正副教授以及研究生產出論文。”

“這應該冇啥問題。”

“隻是後麵的競賽有點難,我去問問姬天明那小子吧,馬上美賽來了,叫他跟李憶蝶組隊,應該有機會拿0獎。”

校長肖鋒說道:

“老周啊,如果這小子在我們學校都拿不到這些榮譽,以後你想等一個什麼天才來拿?”

“他都拿不到,其餘人有可能嗎?”

姬天明的水平毋庸置疑,袁野都認可,要是他出手,

說不定還真有0獎的機會。

至於數學競賽決賽冠軍,他們有一點信心,畢竟這家夥都拿了初賽滿分。

後麵幫忙袁野、孫建國忙的時候,也展出了高超的數學水平。

不說冠軍,前三還是有點機會的。

到時候有了成果,在向上麵申請,就不會被教學成果這一指標卡了。

隻冇他們想到,學校未來的保研資格竟然要靠一個本科生。

周昭點了點頭,道:

“我會跟他說一說的。”

“開完會我們一起去找他吧,再次有請姬聖子出山。”