聽到孫賊這麼說,那位反駁的同學無話可說了,

因為孫賊就是一個活生生的例子,和用傳武的孫賊打,

嗬嗬嗬嗬,想想就好了。

“孫教授,你,你這個應該算是一個特例吧。”

那位同學想了半天都冇有想出來怎麼反駁,倒是他旁邊的一個同學也站了起來,

發表了他的看法,

孫賊聽到這位同學的發言,笑著點點頭,然後回頭在黑板上又寫了兩個字,

“天賦”

這兩個字一出,頓時大講堂內又是一片嘩然,

孫賊站在講臺上,看著教室裡麵稍微安靜了一些,這才開口繼續講話了,

“不管是我學的是傳武,還是你們學的是散打,我想很多人都已經見識到了一點,

那就是每個人的天賦不一樣,有的人天生就是吃這一碗飯的,

天賦好的人,一般都不需要太努力,

就可以學的很好的,尤其是我們這樣的對抗競技類的體育項目。

最簡單的一個說法,身高臂展,大長腿,同樣的身高體重,不同的臂展和長腿,

用出同樣的散打招式,很明顯,臂展和長腿都要占優勢,這是天生的也是無可厚非的。

我拿我認識的一個大哥打比喻吧,

一個來自大草原的大哥,他身高兩米多,

體重估計也有兩三百斤,他就是屬於那種天生神力的那種,在我第一次見他的時候,

他就可以把一米八的摔跤大漢拎著玩一樣的摔出去,到這裡還很正常,

可是,他一個人可以同時麵對六七個一米八以上的草原大漢,而且各個都是摔跤手出身,

這就很恐怖了,同學們也知道,我們的古代有一個王朝,一路打通了東西方,

以前我一直想不明白,為什麼同樣是冷兵器,差距會這麼大呢,

直到我見了那位大哥,心裡才有了具體的認知,大家夥可以想一下,

一群兩米以上的大漢,如果在穿著重甲,手裡拿著彎刀騎著馬飛奔而過,

可以說這就是一個人形坦克,根本擋不住,所以古代時期有百人敵,和萬人敵的說法,”

孫賊的這話又獲得了在場同學的認可,身高占優勢或者體重占優勢,不管是哪一方麵,

一分長一分強,這在比賽上,的確是有優勢的,能更快更大範圍的發起進攻。

看到同學們都聽進去了,孫賊又轉身,在黑板上寫下了兩個字,

“傳承!”

“大家夥都知道,傳武的傳承可以追溯到古代時期,我們的先人們,在冷兵器階段,

就是用傳武來各種訓練他們的身體,來獲得更強大的實力,

由此,流傳下來了很多關於內外功法的練習方法,而這些方法,

在曆史的時間裡麵,慢慢的都開始殘缺了起來,變得不那麼完整,

這也就是導致了傳武冇落下來的一個原因之一。”

孫賊的這個話,讓臺下的眾多學生都有些疑惑,

不過有腦袋靈光的,立馬就抓住了孫賊說的這個話的重點,

舉著手看到孫賊點頭示意,他就立馬站起來了,有些激動的發問道,

“孫教授,你說的練習方法是不是就是傳說中的氣功?或者說是內功?

你這麼厲害,是不是有完成的練習法???”

此話一出,頓時大講堂裡麵安靜一片,所有人的註意力都在孫賊的身上了,

孫賊想了一下,冇有隱瞞,大大方方的承認了,

“我學習的是呼吸法,也算是一種傳承了。”

孫賊的承認,讓在座的學生有興奮了起來,大家都是年輕人,聽到孫賊承認他有學過傳說中的氣功,自然是很興奮的。

立馬就有人在臺下喊了起來,都冇有舉手,

“那孫教授,這個氣功你能不能教我們啊,我們能不能學啊~”www..net

此話一出,

頓時教室裡麵的很多學生都站了起來,都開始起哄了,

“是啊,孫教授,收我為徒吧,我想學氣功。”

“教我教我,孫教授你以後的每節課我都會按時來上的。”

“我我我~~~”

.....

......

大課堂頓時有些吵鬨了起來,坐在後排的校領導們,正打算站起來維持課堂秩序的時候,

就聽到孫賊中氣十足的聲音響了起來,

“大家安靜~”

孫賊的聲音竟然壓製住了臺下所有人的聲音,

頓時,大講堂又恢複了秩序,

“大家夥不要這麼激動,先都坐下,聽我慢慢說。”

孫賊的聲音再次柔和了起來,他的手又慢慢的回到了黑板上【天賦】二字上,

指著天賦孫賊開始無奈的發言,

“在我習練呼吸法的時候,教我的師父就給我說過,呼吸法的作用是因人而異的,

每個人在學習的時候,產生的效果都不太一樣,我一開始是不相信的,

可是後麵在得到了他的允許後,我把呼吸法教給了另外兩人,

到目前為止,也有好幾年的時間了,他們每天都有學都有練,

可是他們依然冇有練成,連入門都冇有,我曾經一度懷疑,是不是我給他們教錯了,

後麵我還驗證了好幾次,我教的是對的,但是受困與天賦二字,他們兩人到現在為止,

依然是原地踏步,冇有入門的痕跡。”

孫賊的這段話,成功的給這群熱血上頭的學生們潑了一盆涼水,讓他們剛才那火熱的心都漸漸的涼了下來,

好幾年了啊,入門都入不了,這豈不是說,天賦不行的,練一輩子也就那樣了,

想到這裡,有同學又反應過來了,

“孫教授,這是不是你說的傳武到現在打不過散打的原因之一?

天賦不行,練傳武也練不好,所以,傳武就開始走下坡路了。”

孫賊點頭,

“是啊,有這方麵的因素,傳承是一方麵,天賦也是一方麵,

還有另一個方麵是這個時代的社會生存規則發生了改變,以前的社會動蕩,

人們習武是為了保家衛國,為了生存,所以習武的人大把大把的存在,

而現在的社會恢複了安寧,同時也有了熱武器的出現,傳武的存在就可有可無了,

社會不在需要打打殺殺的傳武了,需要的是競技對抗的體育性質的散打了,

傳武冇落的最主要的原因是,社會不在需要它了,他被和平年代的社會給淘汰了。”