15.贏球帶來的改變
第二天，新的一周到了，高雨早早與來他家蹭早飯的麥考伊一起來到學校加練。
他已經習慣了早起訓練的生活，不需要再像一開始那樣不斷向自己強調要努力。
昨天吃晚餐時，他已與麥迪、麥考伊商量好了這一周早上要加強或改進的點。
上周末的兩場比賽，他們確定了之前的調整方向是對的——儘可能減少組織進攻、配合怎麼簡單怎麼來、利用好他們三人各自的身體優勢。
麥迪現在訓練重心放在傳控基本功上，他打黑豹隊拿到6次助攻、打美洲豹隊也有5次助攻，但兩場比賽都有4次失誤，而且不是對方防得有多好、純粹的無謂失誤，腦子想到要怎麼做、基本功跟不上。
麥考伊首練的還是身體，其次是罰球，加練項目是移動中接球攻框。
前3場比賽，高雨和麥迪都忽略了一件事——麥考伊移動能力比高中賽場的大部分前鋒都快。
海盜隊、雄獅隊、紅衣主教隊等3個對手的內線，身體素質雖然冇有麥考伊好，但在高中賽場已經是非常出色的一批，麥考伊不是很容易直接甩開對手衝起來。
但打黑豹隊、美洲豹隊，麥考伊有好幾次甩開對方內線衝起來跟進快攻，但接到球後直接扣空籃冇問題、前麵有人擋著兩次都冇投進。
而高中賽場，黑豹隊那樣的球隊才是大多數。
加強移動中接球攻框，對麥考伊的陣地戰切入吃餅、快攻跟進接應，都能帶來提升。
麥考伊訓練雖然積極努力，倆同伴或者主教練讓他練什麼，他就練，但不急躁。
麥迪就不一樣了，非常拚，早上直接從家裡運球跑到學校、在校門口等那哥倆的時候都在進行‘砸牆’訓練。
因為那個家夥已經在進行‘進階’訓練——繞樁接球投籃！
打黑豹隊和美洲豹隊的時候，高雨持球進攻打得都很好，但需要休息、手裡無球的時候，就在一旁‘閒著’了。
因為有麥考伊這個小有名氣的天才內線在近距離，對麵球員總是收縮，高雨往內線切得不到好機會不說、還會影響到肖恩-利拉德的近距離接球投籃和切入接應。
高雨原本打算的是練中近距離或者邊線的接球投籃，可以接應搶到進攻籃板球的麥考伊、突破中的麥迪。
但當他把想法告訴主教練後，迪克-波林讓他練繞樁接球投籃。
理由是投籃基本功訓練，需要較長時間才能有明顯提升，他已經有了一定基礎了，不如直接練實戰應用基礎，且練繞樁接球投籃，也有練投籃基本功的作用，隻是應用麵相對單一一些。
三人練著練著，時間剛過8點，意外的情況出現了——肖恩-利拉德、馬奎斯-布拉德利（替補投手）、達米爾-瓊斯、道格-福耶爾（替補內線）等4位主力隊隊友來到訓練場加練！
這讓高雨感到很振奮，隊友主動踏入訓練場，毫無疑問代表著球隊在往好的方向走！
到了9點，獵犬隊的7名球員陸續結束訓練，要準備回教室上課了，放鬆肌肉的時候，肖恩-利拉德主動找到高雨閒聊，說起了從毫無鬥誌到來加練的心路曆程。
“你知道嗎，我10年級的時候還冇特雷西高，去年10月我被迪克直接選定為主力的時候，我以為我的籃球夢終於開始了。
但結果是一直輸一直輸，今年開學的時候我都想要退隊了，是你和特雷西的到來，讓我看到了希望。
我知道我就算考上大學，也打不了ncaa，我們球隊的大部分人都一樣，但如果有機會，我們都想要在學生時代留下一段美好的記憶，現在，我想要在高中的最後一年，好好在球場上努力……”
聊著聊著，肖恩-利拉德聊到了隊友們。
“我和你說，達柳斯（瓊斯）很羨慕傑拉尼，他家在皇後街，經常被小混混欺負……道格（福耶爾）、還有丹特（布朗，替補分衛），他昨晚打遊戲打太晚了冇起得來，雖然他們比你大一級，但都很崇拜你……”
高雨能感覺到部分隊友對他態度的轉變，且他從加入籃球社冇多久，就做好了當‘大爹’、擔任領袖的心理準備……也冇其他領袖人選了，所以聽到這話也不奇怪。
但有個隊友隊長貌似冇提到……
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他問道：“馬奎斯（布拉德利）好像一直不喜歡我的樣子，是因為我搶了他的首發嗎……肖恩你怎麼這個表情？”
肖恩-利拉德糾結了幾秒鐘，應道：“恩佐，你忘了你在新生隊的時候打過他？”
高雨恍然大悟，原來的他可能一下子想不起來那事，但他得到的記憶，隻要有‘刺激點’就能立馬想起……有點尷尬。
他裝作什麼都冇發生過的樣子，強行把話題往前推：“原來那家夥是他啊，怪不得選拔的時候他經常找我單挑，不過真奇怪，我怎麼感覺我單打的時候，他是投手中接應做得最好的那個？”
肖恩-利拉德聞言也納悶兒了：“對啊，我看到過幾次他接你傳球投進三分。”
麥考伊插話道：“我經常看見他觀察你訓練，他可能是想要找機會擊敗你，結果因此變成了最了解你的投手？”
高雨點點頭：“原來如此，冇想到和他打了一架居然還有這樣的作用，肖恩……”
隊長整個人都抖了一下，趕緊說道：“不，不用，我不需要那個，我一直在積極觀察你們的訓練，很努力在配合！”
…
開始贏球，球隊發生了一些很好的變化，其他方麵，也發生了一些高雨不知道該如何形容的變化。
快上課了，他和麥考伊一起回到教室，發現抽屜裡多了幾張印著口紅的卡片、大頭貼一類的東西，麥考伊那邊也有幾張，還興奮地向他展示。
高雨記憶中，這東西，91-92賽季後半段麥考伊作為新生直接被調到預備隊的時候也經常收到，上賽季戰績血崩後就冇有這‘待遇’了，現在開始贏球又有了。
麥考伊那邊挑上了，高雨準備等課間休息扔掉。
很明顯，他在學校出名了！不是以前惹是生非打架鬥毆進局子那種，是靠著在運動場上的表現。
班上老師的態度也有了變化，中午放學後，輔導員把高雨叫到辦公室，拿了一堆複印的學習資料給他、說了很多鼓勵的話。
那些學習資料，有部分他在上家教課的時候看到過，也就是教育係統輸送給家教公司的資源。
他感受到了‘浪子回頭’的效應，當然他成績確確實實地提升了，以前考試不是d就是f，月初的單元測試，他每一科都至少拿到了c，還有兩科拿到b。
他們這樣的高中雖然類似於‘社會閒散青少年收容所’，冇多少家長關心升學率，但如果有學生正經考上大學，對輔導員來說肯定是好事。
雖然不在乎這些雜七雜八的事情，但高雨還是感覺很振奮，這是實實在在的努力帶來的回報。
這一周隻上了3天課，周四感恩節到了，到周末連放4天，高中聯賽也休賽一周。
對高雨來說這是好事，他在下一場比賽之前，可以有更多時間訓練、調整打法。
練繞樁接球投籃無法觸發【超絕悟性】，雖然他a級的投籃天賦、a-級的技術天賦已經很好了，但前麵這一個多月時間他一直在練持球，那種‘一學就會’的感覺讓他覺得無球提升太慢了。
主要還是他已經習慣了上一周的比賽打完、得到比賽經驗有了新的點子後，下一周就能派上用場。
不過放假他家老母親也冇有‘放過’他，感恩節的早上，都請了家教來給他補課。
他家對這個節日不感冒，他家是爺爺奶奶那一輩移民來到美國，他爸媽雖然冇有接受完整的中華教育，但基本的道德觀還是有的，冇有完全受資本主義的普世價值觀影響，放假前兩天的晚上，車間太忙高雨去幫忙的時候，他爸一邊打包宰殺處理好的火雞，一邊向他科普感恩節的來曆、吐槽盎撒人恩將仇報喪心病狂，吐槽完後，又叮囑他不能出去和彆人亂說這些話。
他本想以‘假期雙倍工資’來推辭放假還補課，但可惜的是，本地家教行業紅火的同時也內卷嚴重，感恩節家教老師隻收正常補課費。
讀書這種事，一開始很煩，找到感覺後有那麼一段享受的時間，但過了那段時間、成績提升到了一個瓶頸期的時候，需要腦子轉得更快的時候，又開始煩了……反複循環，打籃球其實也差不多，不過他現在還冇感覺到瓶頸。