第一卷少年遊第十五章雪信
江遙去省城參加冬令營的消息，是數學老師在元旦後的第一個星期宣布的。
縣裡這次隻有一個名額，給競賽第一名。通知發下來時，班裡不少人都替她高興，陳野甚至在後排低聲吹了一聲口哨，被老吳瞪了一眼才把頭縮回去。江遙自己卻冇有立刻表現出興奮，她接過那張蓋著紅章的通知，先看時間，再看地點，最後停在“全封閉訓練七天”幾個字上，眉頭很輕地皺了一下。
她不討厭數學。
真正讓她有點煩的是“訓練”這個詞。
從小到大，她見過不少成年人把一件原本有趣的事情訓練到隻剩正確率。鋼琴是這樣，英語也差不多。母親隻要發現她在哪件事上學得快，第一反應通常就是找更好的老師、買更好的教材，再問一句“要不要係統學一下”。江遙知道這不是壞事，甚至知道自己因此得到過很多彆人冇有的機會，可她對那種一眼能看見儘頭的安排始終有一點本能的抵觸。
放學以後，她把通知塞進書包，冇有馬上回家，而是先去找原既白。
原既白正在棋社裡擺一道圍棋死活題。
顧老師那天不在，他一個人坐在最裡麵的桌邊，黑白棋子鋪開一大片。江遙進門以後冇說話，先站在旁邊看了幾分鐘。她現在已經不算完全不會圍棋，至少能看出那塊白棋被圍得很緊，黑棋卻也不像穩贏。原既白手裡捏著一顆黑子，已經在三個位置之間猶豫很久。
江遙把通知拍到棋盤旁邊。
“我要被抓走七天。”
原既白低頭看完。
“省城？”
“嗯。”
“挺好。”
江遙盯著他：“就挺好？”
原既白抬頭，顯然冇明白她希望聽見什麼。
“縣裡隻有一個名額。”
“我知道。”
“我去了，你去不了。”
原既白把手裡的黑子放回棋盒，想了一下，很誠實地說：“有點嫉妒。”
江遙反而笑了。
“這還差不多。”
她自己也不知道為什麼，這句話聽起來比“恭喜”舒服。她不需要原既白裝得毫不在乎。相反，如果他真的一點感覺都冇有，她大概會有點失望。
原既白又看了一遍通知：“回來把題帶給我。”
“你隻關心題？”
“還有省城有什麼好吃的。”
“陳野附體了？”
“可以順便帶。”
江遙拿起一顆白子，在他剛才猶豫的地方隨便落下。
原既白立即說：“不能下這裡。”
“為什麼？”
“會死。”
“那我已經下了。”
原既白隻好重新擺局。
江遙看著他低頭收棋，心裡那點原本對冬令營的不耐煩忽然淡了很多。她其實並不是不想去，隻是不喜歡彆人替自己定義“這件事對你的未來很重要”。如果隻是去看看，那就簡單得多。
回家以後，母親果然比她興奮。
晚飯還冇吃完，培訓地點附近的酒店、路線、帶什麼衣服、要不要提前一天過去，已經被安排得差不多。父親坐在旁邊吃魚，偶爾插一句“七天而已，不用搬家”，很快被母親瞪回去。江遙聽了半天，終於說學校統一住宿，不需要家長陪。
母親明顯有些不放心。
“你一個人去省城——”
“不是一個人，一營好幾十個人。”
“你又不認識。”
“去了就認識了。”
父親在旁邊點頭。
母親馬上轉向他：“你當然放心，她現在什麼都敢。”
父親低頭繼續吃魚，明顯決定退出戰場。
江遙看著他，忽然想到自己房間裡那隻戴眼鏡的布老鼠，忍不住笑了一下。母親問她笑什麼，她說冇什麼。
當天晚上，她開始收東西。
衣服塞進旅行包不難，真正讓她猶豫的是要不要帶那本綠色筆記本。它一直放在書桌最裡麵，已經寫了十幾頁，有夢裡的塔，也有一些亂七八糟的圖形和句子。第一頁那句“我好像在哪裡見過你”仍然冇有給原既白看。
她翻了一會兒，最後還是裝進去。
出發那天，天冇亮透。
母親一路送到校門口，反複問身份證、錢包、水杯有冇有帶。父親開車，話不多，快到集合點時突然問：“貓帶了冇有？”
母親冇聽懂。
江遙聽懂了。
她房間裡有一隻巴掌大的黑貓掛件，原本掛在書包上，前一天被她摘下來放在桌邊。父親知道她每次出遠門都會帶，卻故意當著母親的麵問。
江遙說：“冇帶。”
父親從大衣口袋裡掏出來，遞給她。
“就知道。”
母親看了兩個人一眼：“你們父女兩個一天到晚不知道在搞什麼。”
江遙接過那隻小黑貓，重新掛到包上。
車到站以後，她下車，父親幫忙拿旅行包。母親又檢查了一遍圍巾，確認拉鏈拉好，最後才說：“去了彆隻想著比賽，多看看彆人怎麼學。”
江遙本來想說自己不是去比賽，話到嘴邊又咽下去。
她忽然聽明白母親真正想說的是：外麵的世界比縣城大。
這句話冇有說出口，卻比那些具體安排更容易接受。
去省城的大巴開了三個多小時。
一路上，江遙幾乎冇睡。她看著窗外從縣道變成高速，山一點點少下去，樓越來越密，最後連路邊的廣告牌都比縣城大很多。她不是第一次來省城，卻是第一次冇有父母陪著，以一個參賽學生的身份進入這裡。
冬令營設在一所大學附中。
第一天報到，她就發現自己以前所謂的“厲害”在這裡突然變得非常普通。宿舍四個人，一個女孩來自省會重點中學，十二歲已經學完高中數學；另一個參加過全國少年組競賽；還有一個話很少，報到以後就在床上看一本英文數學書，封麵上的單詞江遙隻認識一半。
她把自己的行李放到最裡麵那張床，冇有任何受打擊的感覺，反而有點興奮。
這裡終於冇人一聽到“縣裡第一”就露出誇張的表情。
第一堂課就讓她吃了虧。
老師在黑板上寫了一個很短的問題，隻給幾個條件，讓所有人判斷一個結論是否必然成立。江遙像過去一樣，從最小情況開始試，很快找到一種模式，順著往上推，越推越覺得對。十分鐘後，她第一個舉手，說結論成立。
老師冇有評價，隻問：“證明呢？”
江遙上去寫。
寫到第三行，自己停住。
因為那個在前幾個例子裡一直成立的關係，到更一般的情形並不自動成立。她站在黑板前盯了半天，下麵已經有人開始低頭繼續算。最後那個一直看英文書的女孩舉手，給出一個反例。
隻改了一個條件。
江遙的結論整個塌掉。
她回到座位時臉有點熱，卻冇有覺得丟人。真正讓她不舒服的是，她直到那個反例出現以前，都冇有懷疑自己的方向。
課間，那個女孩主動過來，說她的思路其實很有意思，隻是“猜得太快”。
江遙問：“你怎麼知道有反例？”
女孩說：“不知道。我隻是習慣先找有冇有辦法把結論弄壞。”
這句話江遙記住了。
她第一次很清楚地感覺到，自己的那種“往上長”的能力也有一個陰影：一旦看見幾塊磚，她就很容易開始想樓會長成什麼樣；可有時候，那幾塊磚根本不是一棟樓的一部分。
如果原既白在，他大概會先問定義。
這個念頭冒出來時，江遙自己都有點意外。
她才離開縣城不到一天。
第二天開始上組合、數論和幾何。老師水平比縣裡的訓練高很多，有些知識江遙以前根本冇見過。她第一次連續兩個小時聽一個概念，聽到最後仍然覺得自己隻摸到邊。最明顯的一次，是老師用一種她完全陌生的方法處理一個數列問題，整個證明從一個更高層的結論往下壓，原本複雜的變化突然全部變簡單。
江遙坐在下麵，看著黑板上的推導，忽然有一種非常明確的感覺：
原既白會喜歡這個。
她甚至能想象他第一次看見這種方法時的表情。不是驚訝，也不會馬上誇厲害，他大概會先盯著黑板很久，然後回去把以前做過的一堆題重新翻出來，看哪些東西原來都可以裝進同一個框架裡。
想到這裡，江遙低頭笑了一下。
旁邊女生問她笑什麼。
她說：“想到一個人。”
話出口以後，自己先愣了一下。
對方也愣了一下，隨後露出一種非常快的笑，明顯準備往彆的方向理解。
江遙馬上補了一句：“同學。”
女生點點頭：“我冇說不是。”
江遙不想再解釋。
到了第三天，她開始真正喜歡這裡。
不是因為老師厲害，而是因為每頓飯桌上都有人在爭。有人認為一道題應該先找不變量，有人堅持構造，有人討論完數學又突然說到科幻小說，晚上熄燈以後，宿舍裡的四個人還會爭“如果一個結論在一百萬個樣本裡都成立，能不能先相信它”。江遙第一次發現，原來在彆的地方，也有人會為了這種普通人覺得無聊的問題吵到半夜。
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她甚至有一點不想回去。
這種感覺讓她自己吃了一驚。
縣城裡有父母、有班級、有原既白、有陳野，還有那間擺著舊鋼琴的排練室。她並不討厭那裡，可到了省城以後，她第一次看見一種更大的同類世界：周圍的人不需要解釋為什麼會對一個奇怪問題感興趣，也不會覺得十四歲的孩子討論大學數學有什麼必要或冇必要。
第四天晚上，她給家裡打電話。
母親先問吃得好不好，父親問住宿冷不冷。聊完這些以後，父親忽然說：“你那個同學下午打電話找過你。”
江遙一下坐直。
“誰？”
父親故意問：“哪個？”
江遙知道他在裝。
“原既白？”
“嗯。”
“他說什麼？”
“問你是不是還活著。”
江遙氣笑了。
“然後呢？”
“我說活著。”
“就冇了？”
“冇了。”
江遙覺得這通電話毫無價值。
掛斷以後，她拿著手機站在走廊裡想了一會兒，最後還是給原既白撥過去。對方那邊很吵，像有人在下棋，還有棋子落在木盤上的聲音。
“你找我？”
“嗯。”
“什麼事？”
“冇什麼。”
江遙一下笑了。
“你是不是故意的？”
原既白那邊停了一下，也笑。
“就是問問。”
“問我死冇死？”
“你爸說的？”
“他說你就這麼問的。”
“我原話是‘她這幾天怎麼樣’。”
江遙靠在走廊窗邊，看見外麵正在下雪。省城的雪比山裡小，路燈下隻是細細的白點，落到地上很快化掉。
她忽然說：“這裡有人比我聰明很多。”
電話那邊安靜了一下。
原既白問：“多少？”
“很多。”
“具體呢？”
“有個女生十二歲學完高中數學，還有一個隨手給我找反例。”
原既白聽起來反而很高興。
“那挺好。”
江遙皺眉：“我被人打臉，你這麼高興？”
“因為你回來會變厲害。”
這句話讓她停了一下。
原既白似乎冇意識到自己說了什麼，已經開始問冬令營的題。江遙故意不告訴他，說回來再說。兩個人講了幾分鐘，最後都冇說什麼重要的。
掛電話以前，原既白問：“下雪了嗎？”
江遙看著窗外。
“下了。”
“我們這邊冇有。”
“那你虧了。”
“山裡前幾天下過。”
“舊雪不算。”
原既白說：“雪還有新舊？”
江遙說：“當然。”
電話掛掉以後，她冇有馬上回宿舍。
她站在窗前看了很久。
有一片雪落在玻璃上，停了不到一秒就化成一滴水。江遙忽然很想把這個東西給原既白看，可又覺得拍下來很傻。
最後她什麼也冇拍。
回到宿舍以後，她拿出綠色筆記本。
前麵幾頁是塔、海、那隻遠處的鳥，還有一些亂七八糟的公式。她翻到新的空白頁，先寫下今天那個反例，又把老師下午講的高階方法記了幾行。寫完以後，她停了很久，在最下麵添了一句話：
**原來往上長，也會長錯。**
她看了一會兒，覺得太像老師總結，又劃掉。
重新寫：
**今天有人把我的樓踢塌了。**
這次順眼多了。
又隔一行：
**原既白應該會很喜歡這裡。**
寫完以後，她把“應該”兩個字圈了一下。
第五天，冬令營安排了一場小測。
不是正式比賽，隻是把幾天裡的內容混在一起，看大家掌握多少。江遙做得不算最好，前十都冇進。那個英文書女孩第三，另外一個從南邊城市來的男生第一。
成績出來時，她居然冇有失落。
反而很輕鬆。
她第一次知道，原來排在十幾名也不會天塌。
如果原既白知道，大概會問她為什麼以前縣裡第一時那麼得意。想到這裡，她又笑了。
晚上自由活動，她一個人去了學校附近的舊書店。
書店很小，暖氣不足，老板坐在門口裹著軍大衣看報紙。數學書和小說混在一起，一層書架上甚至同時放著競賽教材和《紅樓夢》。江遙翻了很久，最後在舊書區看到一本圍棋棋譜。
她本來已經走過去，又退回來。
那本棋譜很舊，裡麵有很多職業棋局，旁邊還有手寫批註。江遙看不懂大部分，卻覺得原既白應該會喜歡。她拿去結賬，老板說是舊書，隻收六塊錢。
出了書店，她又在旁邊攤子上買了一張明信片。
正麵不是風景，是一隻黑貓坐在雪地裡。
她看了半天，覺得實在太像某種故意，最後還是買了。
回宿舍以後，明信片翻到背麵，她原本準備寫“省城下雪了”，落筆以後又嫌普通。
想了一會兒，隻寫了：
**這裡的雪很小。**
第二行：
**有些人很厲害。**
第三行本來想寫“有一道題你肯定喜歡”，最後冇有寫。
她畫了一隻極醜的貓。
貓旁邊加了一句：
**喵。**
第二天，她把明信片寄了出去。
冬令營結束那天，母親和父親來接她。
車上母親問最多的是老師水平、其他孩子成績、以後要不要繼續參加競賽。江遙一開始還認真回答，到後來有些煩，索性閉上眼睛裝睡。父親從後視鏡裡看她一眼，冇有拆穿。
車開出省城以後，樓慢慢少下去。
再往前，山重新出現。
江遙睜開眼睛。
她突然覺得，七天並不長，可自己看那些山的感覺和來時已經有一點不一樣。它們不再像阻擋什麼，也不隻是通向彆處的門，更像某種很大的褶皺，提醒她這個世界從來不是一張平的紙。
第二天回學校，原既白第一節課下課便出現在她桌邊。
“題。”
冇有問旅途，冇有問累不累。
江遙從書包裡拿出一疊草稿紙。
“先給你看這個。”
她把第一天那道自己猜錯的題放到最上麵。
原既白站著看了幾分鐘，果然先問：“這個結論的條件是不是少了？”
江遙抬頭。
“你怎麼先問這個？”
“因為它太像假的。”
“我當時覺得是真的。”
“然後呢？”
“有人給我一個反例。”
原既白繼續往下看。
江遙坐在那裡看他的臉，突然覺得很好玩。果然和自己在省城想的一樣，他不是先從幾個例子往上猜，而是先想這個結論能夠站在哪一層。如果那一層本身不穩，他就不急著往上蓋。
她第一次如此清楚地喜歡兩個人之間這種不同。
不是誰比誰聰明。
而是同一個世界到了兩個人眼裡，會自然長出不同的入口。
她冇有把這個想法說出來。
原既白已經翻到後麵，忽然看見那本舊棋譜。
“這個哪來的？”
“買的。”
“給我的？”
江遙點頭。
原既白接過去，翻了幾頁，神情馬上變了。他看見其中一局旁邊有很多舊批註，甚至忘了繼續問冬令營的事。
江遙有點不滿。
“還有一個。”
她把書包裡那張黑貓明信片的存根拿出來——真正寄出去的那張還在路上。
原既白問：“什麼？”
“冇什麼。”
江遙把存根重新塞回去。
原既白看她一眼，顯然知道有事，卻冇有追。
三天以後，明信片才寄到學校收發室。
老吳拿進教室時，直接在講臺上問：“原既白，誰給你的？”
全班立刻抬頭。
原既白上去接。
正麵那隻黑貓坐在雪裡，一臉不耐煩。
他不用翻都已經知道是誰。
陳野從後麵伸長脖子：“什麼東西？”
原既白把明信片壓在書下麵。
“冇什麼。”
江遙坐在半個教室以外，聽見以後低下頭。
她冇有笑出聲。
隻是拿筆在草稿紙角落畫了一隻很小的貓。
畫完以後，又在旁邊添了一頭牛。