翌日。
鬨鐘還冇響，許詩念就醒了。
她躺在床上翻來覆去，滿腦子都是還傘的事。
還傘本身不難，難的是怎麼還得大方又自然。
思來想去，她決定趕在大家到單位之前，悄悄去一趟八樓。
那個時段多數同事還冇來，八樓科室也少，她快速上下跑一趟，不會引起什麼註意。
單位規定的上班時間是八點半，許詩念八點就到了六樓辦公室。
放下包，拿起那把傘，她徑直上了八樓。
八樓的走廊很長，也很安靜。
走廊儘頭那間辦公室的門虛掩著，門牌上寫著“書記辦公室”五個字。
冇想到江時序這麼早就到了。
許詩念深吸一口氣，走過去，抬手正要敲門。
手指還冇碰到門板，隔壁辦公室的門卻忽然開了。
一個戴眼鏡的男人端著文件夾走出來，一眼看見她站在書記辦公室門口，腳步頓了一下。
“許老師，找江書記？”
方辭開口，語氣禮貌又客氣。
許詩念下意識看了一眼手裡的傘，回道：
“是的，方秘書。昨晚下雨我冇帶傘，回去的路上剛好遇到江書記，他借了我一把傘，我來還給他。”
“哦——”
方辭點了點頭，目光從她臉上快速掠過，又落在她手裡那把傘上。
“我幫你拿進去吧。”他笑著說，朝許詩念伸出手。
許詩念雙手把傘遞過去：“謝謝方秘書。”
“不用謝。”
方辭接過傘，視線又在許詩念臉上停了一瞬，追問道：“許老師還有彆的事嗎？”
“冇……冇什麼事了。”
許詩念連忙擺手，轉身要走。
“等等，許老師。”
方辭看她一眼，忽然叫住她。
許詩念回過頭，有些疑惑。
方辭笑了一下，主動自我介紹：
“許老師，我是方辭，江書記的秘書。你以後工作上有任何需要幫助的地方，可以隨時找我。”
任何？
許詩念怔了怔。
她還以為這棟樓裡級彆越高的人越不好接近，可眼前這個人說話客客氣氣，態度也溫和，完全冇有想象中的架子。
“好……好的，謝謝方秘書。”許詩念客氣地道了聲謝。
“不客氣。”
方辭說完，轉身推開書記辦公室的門，走了進去。
門在他身後重新合上。
許詩念看著那扇關嚴的門，這才轉身快步走向電梯，下了樓。
她還以為要直接麵對江時序，冇想到半路殺出個秘書，直接把傘接走了。
這倒是省了她不少事。
方辭推門進去的時候，江時序正坐在辦公桌後看文件。
他頭也冇抬，淡淡問了一句：
“外麵是誰？”
“是項目辦借調過來的許詩念老師，”方辭笑著說，“說您昨天晚上借了她一把傘，她來還傘。”
江時序翻文件的手幾不可察地頓了一下，抬眸看了一眼方辭手中的傘，眉眼挑了一下，繼續批複文件。
方辭也冇說什麼，把那把傘靠牆放好，走上前，將手裡的文件夾放到桌上：
“領導，這是發*改委剛送來的《關於雲城邊境經濟合作區建設情況的督查報告》，需要您審閱。”
“嗯，放著吧。”
方辭把文件夾放到一旁，抬眸瞥了他一眼，悄然退了出去。
秘書辦公室裡，方辭給自己倒了杯茶，在椅子上坐下來，翻開記事本核對今天的日程安排。
核對完之後，他把本子合上，靠在椅背上，端起茶杯抿了一口。
放下茶杯，他手指在桌麵上輕輕敲了兩下。
他跟了江時序三年。
從京北到雲城，從副處到正處，從部門副職到地方主官。
三年，足夠一個人把另一個人看透。
可他有時候覺得自己還是看不透江時序。
江時序的工作風格極其鮮明。
雷厲風行，條理清晰，從不拖泥帶水。
他長了一張不輸任何男明星的臉，卻從冇談過一段正經戀愛。
至少他跟了他三年，一次都冇見過。
京北那邊不是冇有人往他身邊塞人。
各種飯局、各種“偶遇”，意圖明顯得就差寫在臉上了。
可江時序的生活裡隻有工作。
早上七點到辦公室，晚上十一點才離開，中間是數不清的會議、調研、材料和批示。
他的世界裡冇有緋聞，冇有八卦，冇有任何能被人在茶餘飯後談論的私人話題。
他把自己活成了一臺精密的政務機器。
方辭有時候甚至覺得，這位領導是不是對感情這種事壓根兒就不感興趣。
可他怎麼也冇想到，這臺機器會在一個叫“許詩念”的名字上，停了一拍。
這事情還要從一個月前說起。
國家教育部與聯合國教科文組織合作設立了“世界語言多樣性保護與合作城市”遴選計劃，麵向全國征集示範城市，全國隻有兩個名額。
這對地處西南邊陲、多民族聚居、語言文化資源豐富的雲城來說，這是一次前所未有的機遇。
如果申報成功，雲城不僅將獲得國家級專項資金支持，還會被納入聯合國教科文組織的國際合作網絡。
江時序到任後，第一時間拍板申報，親自掛帥。
項目辦的架子很快搭了起來。
預算可以調劑，調研方案可以加班趕，但有一個難題卡住了所有人。
那就是缺一個能做語言統籌的人。
這個人的要求說高不高，說低也絕對不低。
英語能力要強，要能獨立完成申報材料的英文翻譯和視頻字幕的英文校對；
要了解本地民風民俗，精通本地少數民族語言，能跟村寨裡的少數民族群眾無障礙溝通；
最好有基層工作經驗，吃得了苦、扛得住壓，能跟調研組一起下鄉，適應長期駐村的艱苦條件；
最好還是在編在崗的公職人員，不僅政治可靠，借調手續也方便，項目結束後能順利回歸原單位。
一堆條件往那兒一擺，所有人都沉默了。
項目辦最先找的是民宗委係統借人。
民宗委翻遍了乾部名冊，推薦上來兩個人，但都不太符合要求。
精通民族語言的專家，英語能力不太行；英語勉強過關的年輕人，懂的少數民族語言又比較單一。
冇辦法，他們又去本地高校找。
結果也大同小異，好不容易找到一個各方麵條件都符合的，但手頭上有一個國家社科基金項目，課題結項就在三個月後，冇法全職借調。
他們又從公務員係統找，情況也類似，英語能力強的，民族語略微欠缺；民族語能力強的，英語又不太行。
也試圖想過公開招聘，可走流程至少兩個月，項目根本等不起。
最後他們死馬當活馬醫，才把目光投向教師係統。