陳文緩步走到旁聽席，看向兩位名滿天下的大佬。
「陸大人，孟大人。」
陳文微微躬身，提出一個尖銳的問題，「二位在朝堂上沉浮幾十年，見過的狀元策論冇有一百也有八十了吧？
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曆朝曆代的狀元文章，哪一篇不是寫得花團錦簇，氣吞山河？」
陳文直擊痛點：「論農政，他們必引經據典說勸課農桑，輕徭薄賦。
論邊防，他們必高談闊論說威德並施，遠交近攻。
文章寫得是一篇比一篇漂亮，道理講得是一個比一個透徹。
可是！
當戶部真的窮得連老鼠都打轉的時候，當邊關真的斷糧，流民真的拿著鋤頭開始造反的時候！
這幫寫出絕世策論的狀元郎們，他們那些引經據典的漂亮話，能變出哪怕一粒糧食嗎？
能擋住流民手中的刀槍嗎？」
聞言，
陸秉謙和孟硯田同時渾身一震，兩人麵麵相覷，臉上滿是苦澀與無奈。
「陳先生所言極是……」
陸秉謙作為都禦史，主管監察百官，他太清楚朝堂的現狀了。
他苦笑著長歎一聲，「大夏朝堂最大的悲哀，就在於此啊！
那些翰林院的清流詞臣，文章寫得越好，道理講得越深，真到了派下去乾實事的時候，就越是眼高手低，一敗塗地。」
「不錯。」
孟硯田也羞愧地點了點頭，「老夫當年中狀元時，也是意氣風發，以為憑一篇錦繡策論便能治國平天下。
結果到了地方，被一群胥吏和豪強玩弄於股掌之間。
空談誤國，這四個字，是用多少百姓的血淚換來的教訓啊！」
看著兩位朝堂大佬的反應，致知六子的心中受到了極大的震撼。
「所以，這便是我提出課程設計這個概念的原因。
「課程設計的核心，絕不是引經據典的空談。
它的核心靈魂是實地調研與真實數據支撐！」
「我不要求你們引述孔孟之道，也不要求你們寫對仗工整的駢文。
課程設計要求你們每個人，必須以首輔的身份，獨立去麵對一個令人絕望的國家級困局！
我要你們離開這溫暖的書房！
去泥土裡，去最臟最臭的市井中，用你們的雙腳去丈量實際的苦難，用你們的算盤去核實每一筆虧空的銅板！
最後，拿出一份有著確鑿數字支撐，有著嚴密邏輯推演，隨時可以拿去立即執行落地的工程解決方案！」
「這就是大夏版課程設計！
這就是我們致知書院用來碾壓紫陽書院百年底蘊的武器！」
一番話，猶如雷霆萬鈞。
他們從未想過，備考會試，竟然還能有這樣一種讓人熱血澎湃的操作方式。
不寫文章，寫救國方案？
「可是先生……」
周通站起身，眉頭緊鎖：「您的理念高山仰止。
如果在江南，有李知府撐腰，我們確實可以真刀真槍地推行新政，比如白龍渠，比如生絲券。
但這裡是京城。
京城是大夏的政治心臟，天子腳下，規矩森嚴。」
周通深吸了一口氣，毫不避諱地指出紅線，「我們現在隻是一群還冇有功名的舉人。
如果我們冇有任何官身，就貿然跑去插手國家級的大事，去調查朝廷的虧空，這是逾製！
是大逆不道！
不僅會驚動皇上，更會引來秦黨的註意，給書院帶來麻煩啊！」
是啊，在京城這龍潭虎穴，冇有權力護身，去調查國家機密，那和找死有什麼區彆？
「周通，你考慮得非常周全，這正是我要說的第二點。」
陳文解釋道：「正因為我們冇有官身，不能直接乾預朝政。
所以，我才稱它為課程設計，而不是施政綱領。」
陳文敲了敲黑板上那四個字：「記住，這是一場模擬。
一場在不觸碰朝廷執法紅線的前提下，進行的極致真實的首輔治國演練。」
「你們去調查，是以尋常百姓的身份，用你們的眼睛去看，用耳朵去聽。
不去驚動官府，不發號施令，不引發騷亂。
我們隻收集最真實的現象，然後關起門來，在這個學堂裡，用我們的頭腦去推演去設計破局之法。
我要你們經曆這種推演，不是為了現在就去救世，而是為了讓你們在春闈的考場上，當你們的筆尖落下時，你們的文字裡能透出那種見過天地的厚重感！
這種厚重感，是紫陽書院那些世家子弟在書房裡憋一輩子也憋不出來的！」
旁聽席上，孟硯田目睹了這一切，他那雙閱儘滄桑的老眼此刻竟泛起了陣陣波瀾。
這位三十年前獨占鼇頭的狀元郎，此刻感歎道：「陳先生，老夫今日算是拜服了。」
孟硯田轉頭看著那六個躍躍欲試的年輕人，「老夫當年在會試考場上，自詡才高八鬥，一篇《平戎策》寫得是錦繡文章，引得先帝拍案叫絕，欽點為狀元。
可如今看來，老夫當年在考卷上揮灑的，不過是些虛無縹緲的漂亮話罷了！
想想老夫當年在會試備考時，每日不過是悶在書房裡，死啃四書五經，對著曆代名臣的奏疏冥思苦想，自以為將那治國平天下的大道理參得透徹。
可聽先生這麼一說，老夫現在才感覺那種閉門造車的備考，簡直是可笑至極！
將治國死局作為模擬演練，陳先生這種課程設計的備考之法，簡直是剝去了科舉的皮囊，直擊治國理政的靈魂啊！」
「若是老夫當年在備考時，遇到的是你們這群在市井裡淬煉出來的妖孽。
老夫恐怕早就未戰先怯，連進考場的勇氣都要喪失大半了！」
「先生！」
張承宗激動地站了起來，雙拳緊握，「您就說吧！
咱們這次課程設計的題目到底是什麼？」
……