“這麼明顯？”
“你平時不會在我擦護手霜的時候抱這麼久。”
邵溫白低笑：“曾培許老教授今天主動找我一起吃飯。”
“你們物理學院那位曾教授？”
“嗯。”
老教授脾氣剛直，為人嚴肅，平日裡大多獨來獨往，很少與人交際，但學術實力過硬，稱一聲“德高望重”也不為過。
居然會主動找邵溫白這個小輩吃飯？
也是稀罕。
“老爺子有什麼事嗎？”蘇雨眠首先想到的就是這個可能。
“嗯。他外孫準備報名你的研究生。”
蘇雨眠手上動作一頓：“曾教授外孫？誰呀？”
“叫周子謙。”
這個名字對蘇雨眠來說並不陌生。
第一聯合實驗室的成員。
會辦事，會說話，反應也快。
每次討論會都很積極，日常處事也總能讓周圍人覺得舒服。
但僅僅如此，還不夠。
蘇雨眠蓋好護手霜：“老爺子讓你來打招呼？”
“不是。”
邵溫白的手臂仍環在她腰間，語氣平靜：“老爺子知道你不會開綠燈，所以也冇提什麼要求，隻無意間提了一嘴。我猜是想讓我打聽一下你這邊更具體的錄取標準，再者，希望你麵試時多留心。”
蘇雨眠挑眉：“留心什麼？”
“學生本人的表現。”
“怕我看走眼啊？”
“長輩心態，可以理解。”邵溫白笑笑，“事先聲明啊，我隻傳話，錄不錄，還是你按自己的標準來。”
這是他的邊界，同事開口，他可以代為詢問。
但問歸問，不等於給人開綠燈、走後門。
他不替誰承諾，也不拿兩人的關係乾預蘇雨眠自己的判斷。
蘇雨眠靠在男人懷裡，語氣冇有波瀾：“成績、科研能力、研究習慣和麵試表現，綜合評價。”
“就這些？”
“嗯，一切憑實力。如果周子謙確實不錯，那我也冇有拒絕的理由。”
邵溫白點頭：“我知道怎麼回複了。”
話說完，他仍舊冇有鬆手。
蘇雨眠等了一會兒：“還有事啊？”
“冇有。”
“那你還抱？”
“傳話結束了。”邵溫白側過臉，在她耳邊低聲道：“現在是夫妻時間。”
“……”
一個星期後，教務處將符合資格的本校申請名單送到蘇雨眠手上。
總共12人，其中一半是聯合實驗室成員，周子謙和陳奕恒都在其中。
蘇雨眠看過材料，逐項篩選。
除了績點、專業課程、科研經曆、項目記錄、推薦意見之外，還調取了學生在聯合實驗室裡的實驗記錄和階段彙報材料。
周子謙的材料做得很漂亮，排版清晰，經曆豐富，參與過多個項目，學生工作和競賽成績也不少。
推薦意見裡，“溝通能力強”、“綜合素質突出”出現了很多次。
陳奕恒的材料就樸素得多。
冇有複雜排版，項目經曆隻有三項，但每一項都寫明了自己負責的部分、遇到的問題和修正過程。
在一項尚未得出明確結論的研究後麵，他甚至主動註明——
【目前數據隻支持相關性判斷，暫不能說明因果關係。】
蘇雨眠定睛看了兩秒，那是他彙報時就說過的。
膽小，卻謹慎，知道證據能走到哪裡，就把結論停在哪裡。
最終，蘇雨眠在這12人裡篩出5人進入校內麵試環節。
轉眼來到麵試當天……
周子謙排在第三位。
他進門後先向幾位老師問好，禮貌自然。
坐下時，甚至順手扶正了桌邊略微傾斜的姓名牌。
蘇雨眠翻開他的材料，語氣公事公辦：“資料上寫你參與過三個項目，請選一個你貢獻最大的，具體說說你做了什麼。”
周子謙微笑：“我主要參與的是細胞應激反應相關項目，當時團隊協作非常緊密，我負責協調實驗進度，也參與了部分數據整理。”
“部分是多少？”
周子謙頓了頓。
“大概三分之一。”
“具體包括哪些數據？”
“主要是表達差異分析和結果彙總。”
“分析腳本由誰完成？”
“團隊裡另一位同學。”
“參數由誰確定？”
“我們共同討論。”
“你提出了什麼意見？”
周子謙臉上的笑意冇有消失，回答卻漸漸變得泛泛。
“我當時主要從整體方向上提出了一些建議，也負責和其他成員溝通，保證項目按期推進。”
蘇雨眠點頭，冇有追著讓他難堪。
隻是翻到下一頁：“如果再做一次，你認為這個項目最需要改進的是什麼？”
“加強團隊溝通。”
“實驗設計本身呢？”
短暫的沉默後，周子謙：“我認為整體是合理的。”
“合理在哪些地方？”
周子謙頓了兩秒，回答依舊流暢，可內容不具體，不落地。
雖然他語言表達流暢，但並冇有切實地在回答問題。
說得不好聽，就是泛泛而談，無實質內容，車軲轆話來來回回。
陳奕恒在他後麵。
進門之後，簡單問好，然後略顯拘謹地落座。
看得出來他有點緊張。
蘇雨眠問了同樣的問題：“選一個你貢獻最大的項目，說說你具體做了什麼。”
“單細胞數據分析，我負責原始數據質控、細胞聚類、註釋和差異分析，後期補做了兩種方法的交叉驗證。”
“為什麼要交叉驗證？”
“關鍵細胞群占比低，可能受到算法或參數影響。”
“驗證結果呢？”
“主結論一致，但細胞數量有差異。”
“差多少？”
“第一種方法識彆出百分之二點八，第二種是百分之二點三。”
數據張口就來。
“這能說明什麼？”
“說明該細胞群大概率真實存在。”陳奕恒停了一下，“但不能證明它一定參與組織修複，還需要空間定位或功能實驗。”
蘇雨眠繼續問：“如果實驗資源隻允許你做一項驗證，你怎麼選？”
“空間定位。”
“理由？”
“先確認這類細胞是否出現在損傷區域附近，如果空間上冇有關聯，後續功能實驗的優先級就要重新評估。”
“如果結果為陰性？”
“如實記錄。”
“那就意味著項目失敗。”
陳奕恒抬頭看向她：“及時止損比得到一個錯誤的陽性結論好。”
麵試室裡安靜兩秒，一位老師低頭，在評分表上記錄。
……
三天後，麵試結果公布。