他從包裡拿出本子和筆，開始準備明天發言的內容。
精度報告丶軍品合同丶實訓方案，一樣一樣理清楚。
寫到一半，他又去車間裡拿了幾件乾好的成品。
挑了幾件表麵光潔度最好的。
光說不行，得拿活說話。
第二天早上八點，葉秉文騎自行車到了學校。
劉主任在校門口等他。
「東西帶了嗎？」
「帶了。」
「行，跟我來。」
劉主任領著他上了三樓會議室。
會議室裡已經坐了幾個人。
正中間坐著一個五十多歲的男人。
葉秉文認出來了，這是劉校長。
兩邊坐著五六個校委會成員，年紀都不小。
靠窗的位置坐著一個頭發花白的老頭。
劉主任小聲說了一句。
「那就是趙教授。」
葉秉文微微點頭。
劉校長抬起頭看了他一眼。
「小葉來了？坐吧。」
葉秉文在會議桌側麵坐下來。
劉校長看了看手表。
「九點了，開始吧。今天這個會，主要討論一件事——學校操場旁邊那塊空地。」
「給葉秉文同誌辦廠的事。劉主任，你先介紹一下情況。」
劉主任站起來，把葉秉文的情況簡單說了一遍。
劉主任說完，劉校長看向葉秉文。
「小葉，你自己說說你的方案。」
葉秉文從包裡拿出幾張紙，先遞給了劉校長。
「劉校長，各位老師，我先彙報幾個數據。」
他展開第一張紙。
「這是我上個月乾的一批民品的精度報告。」
「外徑公差一絲以內，內孔公差零點八絲，平麵度一絲以內。這個精度，高出國家標準一倍。」
他把紙遞給旁邊的校委會成員傳著看。
然後拿出第二張紙。
「這是省軍區裝備處的軍品合同。軍品的檢驗標準比民品更嚴。」
「我的廠子已經通過了現場考察，拿到了供貨資格。」
趙教授在旁邊插了一句。
「省軍區的合同？你怎麼拿到的？」
「省軍區裝備處方處長親自帶隊到我的廠子考察，現場檢驗了產品質量。」
「張工，乾了十五年軍工的老技術員，當場量的活，他說我的工具機狀態比出廠的時候還好。」
趙教授冇再說話。
葉秉文拿出第三張紙。
「這是我的實訓方案。如果學校同意用那塊地，我按這個方案跟學校合作。」
他把方案遞給劉校長。
「方案的核心是三條。第一，學校出地，我出設備和管理。」
「第二，工廠向機械係學生開放實訓，學操作丶學工藝丶學檢驗。」
「第三，工廠盈利後，每年拿出淨利潤的百分之二十給學校分紅。」
劉校長翻了翻方案，遞給旁邊的人。
趙教授把方案放在桌上，摘下眼鏡擦了擦。
「小葉，我問你幾個問題。」
「趙教授您說。」
「你搞這個工廠，學生進去實訓，占不占用上課時間？」
「不占用。實訓安排在課餘時間和周末，不跟正常教學衝突。」
「那誰來教？你的工人能當老師嗎？」
「我的工人都是有十年以上工齡的老技工，實際操作經驗豐富。
李師傅，乾了十五年車工，技術比我強。
而且我本人也可以帶學生，我在大興村的時候就帶過徒弟。」
趙教授頓了頓。