秦蘭選修表演係，倒是讓大家都有些意外。
「今天，我們不講電影，而是聊聊電視劇的劇本創作。」
劉教授臉上出現了一絲笑容。
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「最近大家都應該看過一部電視劇——《大明武宗》...這部爆火的電視劇，我們用文學創作的方式，來剖析它的成功之處。」
現在不光是觀眾在討論，北電也為之震動，甚至要說電影的課程，都被改成了電視劇，不過文學係同樣精通史學，隻不過關註的點不同，他們更加在意的是史學與影視作品的關係。
「這裡有攝影係的，還有文學係的，也有導演係的...甚至是表演係的，大家暢所欲言，與本專業冇關係都可以。」
蘇南初步的戰略已經成功，從分析和學習國外的作品，變成分析自己的作品，儘管還在初級階段，但有一個好的開頭，這就足夠了。
「光影！這次《大明武宗》的攝影起到了決定性的作用！在我看來，這是跨時代的進步！」
攝影係來旁聽的學生，是剛剛專升本的寧昊。
他表情凝重，雖然在回答問題，但卻閉上了眼睛，仿佛在回味電視劇的劇情。
「我從頭開始追劇，不放過任何一個鏡頭，但就短短的一個登基，幾分鐘的時間，就已經讓我震撼了。」
「首先就是最高點，有一隻喜鵲，這是非人視覺，也是時間的視覺。」
「虛化了奉天殿，焦點打在喜鵲身上，後續喜鵲飛走，也代表了皇權交替...隨後視覺給到了正德皇帝，增加了觀眾的代入感，讓觀眾代入到了皇帝身上。」
「從天空被拉進宮廷，從旁觀者被拉進龍椅，從看曆史的人，變成曆史本身...短短不到幾十秒的鏡頭，卻有著極好的效果...蘇南學長，給我上了一課。」
寧昊要說的很多，但最終還是用開頭的鏡頭進行了說明。
他的語氣中帶著佩服。
一旁的秦蘭聽得高興，也將寧昊的話記了下來。
這些她可不會，下次說給蘇南聽！對於專業人士，誇人也要專業才行！
否則隻會說一些簡單的誇讚，顯得有點low。
自己上這堂課，果然冇錯！
而第二個講話的，則是文學係的劉毅。
未來擔任戰狼2的編劇，就商業電影來說，劉毅是成功的。
但此時的他還是個青澀的學生。
「影視劇是呈現藝術，文學更是承載思想丶沉澱曆史的載體，蘇南學長的開篇很特彆，不光是放在影視劇的開頭很牛...就算是小說也同樣如此。」
劉毅的臉上有著敬佩，儘管他更加喜歡蘇南拍攝的戰爭鏡頭，但既然說到了開頭，他就順著寧浩的話說了下去。
「先說那隻鳥...喜鵲，之前的帝王戲，上來就交代年份，宏大的宮殿，恢弘的音樂..一上來就給觀眾一種教科書的感覺，劇情拍攝得再好，也冇有代入感！」
劉毅的觀點很是新奇，說到了點子上。
劉教授也是文學係的，她點了點頭，示意對方繼續說下去。
「而這隻喜鵲，是一隻被驚擾的鳥，完全不知道發生了什麼事情，用鳥的起飛，替代了上一代皇帝的隕落，這是時間的敘事權，我覺得蘇導不是像那些人說的洗白明朝皇帝，因為他拍的不光是皇帝的故事，他要拍攝的是權力中心的位置！這跟之前雍正王朝看著相似，都是曆史正劇，但敘事結構從一開頭，就已經改變了。」
「自然把敘事結構給了人類，喜鵲把鏡頭讓給了皇帝——這種敘事結構十分罕見，反宏大敘事，重微觀生命！」
一個開頭，很多觀眾看過之後就忘記了。
但對於北電來說，隻要是影視作品火了，那一切都是研究的對象。
宏大敘事，就是一切曆史正劇丶戰爭劇的開篇。
一開始的時候，就算是北電攝影係的主任都頗有微詞，上戲和中戲的專業人士在看過之後，也覺得不適合曆史正劇。
雍正王朝的爆火讓宏大敘事徹底成為主流，誰若是不這麼拍，那就註定會失敗！
那就是劍走偏鋒，嘩眾取寵！
徹頭徹尾的小醜！
「這還是我們北電畢業的學生？」