第146章：鄭伯克段於鄢
孤是讀春秋的。
太子李承乾假模假樣地帶著李泰、李治兩人讀《春秋》。
看起來，那是當真儘到了作為兄長的義務和責任。
畢竟，他現在可是有著任務在身，完全就是百忙之中，來這武德殿，帶著李泰、李治讀書。
朝中百官必然又要誇讚一番了。
太子李承乾這一次也是有備而來，專門趁著李世民召集百官商討煉焦、高爐煉鐵一事，來這武德殿帶著李泰、李治一起讀書。
而之所以要讀《春秋》，也是因為這其中的一句話。
鄭伯克段於鄢。
不過，在這之前，李承乾自然是要先展開燕國地圖，最後在圖窮匕首見。
“鄭伯克段於鄢，區區六字，卻藏儘修身齊家之道。”
他抬眼看向李泰、李治，咳嗽了一聲，隨即語氣莊重，緩緩解讀道：“鄭伯為嫡長，段為庶弟，共叔段依仗母寵，步步逾製，擴城聚民、私蓄甲兵，覬覦權位，是為弟不恭、為臣不忠。”
“然《春秋》不先責段，獨以‘克’字罪鄭伯，深意正在教化二字。”
“鄭伯明知幼弟驕縱妄為，卻故作姑息、不教不誡，任其肆意滋勢，直至禍亂已成，方才興兵討伐。”
“身為兄長，無預教之明，無約束之責，逼得手足兵戎相見，此乃嫡長最大之失。”
“尋常百姓家，兄弟失和不過私怨。”
“而如今孤和青雀、稚奴，手足尊卑，便是朝綱根基、社稷安穩。”
“為兄者，居嫡長之位，掌教化之權，當防微杜漸、規正弟妹，是本分，亦是責任。”
“為弟者，當守尊卑、安本分、斂私欲、絕僭越，敬兄順禮，方得長久，今日講此句，不是空談經義，是戒你二人，銘記天家手足分寸。”
李泰：“……”
李治：“……”
好你個兄長，終於是圖窮匕首見了吧！
演都不演了！
李泰眉毛一挑，也不打算裝了，帶著幾分恃才桀驁，道：“兄長此言，太過拘禮守舊，難服人心！”
李承乾目光淡淡掃去，不怒自威，道：“青雀但說無妨。”
李泰咬牙道：“《春秋》褒貶，首論本心善惡、行事是非！”
“共叔段私心勃勃、蓄意謀逆，步步僭越、屢犯綱紀，禍亂根源，全在其自身貪妄，絕非鄭伯縱容所致。”
“若隻因兄長身居長位，便將所有禍端歸咎於長兄失教，豈非顛倒黑白、強人所難？”
李治：你這話啥意思？叛變了不成？
李泰可不管李治怎麼想的，當他聽到李承乾說出這鄭伯克於鄢的典故，借此講述什麼兄長之責。
那他是一百個不願。
可是，他知道李承乾在挖坑，那自己絕對不能跳進去！
既然不能跳進去，那就順其意，卻歪其理。
“天下禮法，雙向而成！”
“弟若守本分，兄長何須嚴苛約束？”
“弟若懷異心，兄長再百般教誨、再三包容，亦是無用！”
“若一味偏袒弱勢、苛責長兄，那尊卑禮法、是非公道，又有何用？”
李治聽完李泰的回答，也很快悟出味兒來。
咱這老二，也是個不好對付的呀！
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而李泰此言一出，殿內氣氛微凝。
李承乾神色未變，端坐如初，氣場沉穩，緩緩回道：“青雀隻知其一，不知其二。”
“人心之惡，皆由縱容而起。”
“共叔段之驕，始於母後偏愛，盛於鄭伯放任。”
“鄭伯手握長權、身居尊位，明知幼弟步步越界，卻隱而不糾、縱而不教，坐視其滋生禍心、壯大勢力，最終釀成手足相殘的慘劇。”
“身為嫡長，手握教化之權，便有兜底糾偏之責，出禍而推責於幼弟，是無擔當、無格局，此《春秋》所以貶之也。”
“青雀聰慧過人、讀書萬卷，卻始終難斂爭勝鋒芒，遇事隻論對錯、不認尊卑，隻知辯駁、不懂守拙。”
“今日孤可容你辯經爭理，來日若居朝堂、處宗室，依舊恃才傲物、不甘安分，步步逞強、事事爭先，便是重蹈共叔段覆轍！”
“孤身為太子、長兄，教化約束你，是護你、亦是守大唐綱紀。”
“此責，孤不能推，亦絕不會推。”
一番話有理有據，以禮法為綱、以兄長身份為憑，層層壓製，讓素來善辯的李泰一時語塞，縱然心中不服，卻無從辯駁。
誰讓李承乾占著一個嫡長子的位置呢？
若他不是嫡長子，怕是早就被廢了！
還能坐在這裡，坐在原本屬於他的位置上吠吠不停？
就在此時，一直沉默恭順的李治，開了口。
他語氣謙和輕柔地說道：“二位兄長所言，皆有道理。”
眾人目光儘數落在他身上。
李治年紀最小，素來溫順不爭、謹言慎行，在三位兄弟中最不起眼，此刻開口，儼然一副虛心明理、通曉仁義的模樣。
他抬眸淺笑，眉眼溫順無害，繼續道：“兄長所言極是。”
“嫡長為尊，教化弟妹、維係手足、穩固家國，此乃天定本分，胸懷格局，遠非我等幼弟能及。”
“兄長能於政務之中，還能帶著稚奴前來武德殿與青雀兄一起讀書、講學，便遠勝於鄭伯也。”
“青雀兄博學善思，辨析經義條理分明，亦是獨到之見，也絕不會是共叔段。”
李治這是本著兩個人都不得罪，但是不能就這麼看著李承乾拿著兄長的身份壓人。
正所謂，敵人的敵人就是朋友。
他必須要幫李泰一把，刺激一下，為兩人的針鋒相對添把火。
“隻是弟愚以為，家國手足，最重同心同德，而非單方苛責。”
“鄭伯之過，在疏於預教、未能防微杜漸，共叔段之過，在心生僭妄、不知敬畏尊卑，兄長有教化之責，卻無替弟守心之能，幼弟有恭順之責，不可將過錯儘推於兄長失教。”
“是以，兄儘其教，弟守其禮，各司其責、各安其分，方是真和睦、真安穩。”
“若隻歸責長兄，便是縱弟之驕，若隻苛責幼弟，便是失兄之仁。”
“唯有彼此守禮、雙向成全，方能杜絕手足相殘之禍，不負家國大義。”
這番話說得滴水不漏、仁義滿滿，表麵全然附和李承乾的教化之說，認可長兄的權責，實則悄然推翻了李承乾“兄長當全權教導、包攬教化之責”的核心論點。