說完，蘇瑤便抬步，徑直朝著前方講臺走去。
她身姿挺拔，步履沉穩，冇有半分怯場，似乎自帶一身老學者的沉靜氣場。
教室內嘈雜的竊竊私語，隨著她一步步走近講臺，漸漸低了下去。
所有人目光都鎖在她身上，好奇她要做什麼。
講臺邊的李老師微微一怔，下意識往旁邊退了半步，主動讓出路。
黑板上密密麻麻寫滿了推演公式，是一道結合流體力學與變分法的高階物理題。
也是當下國際物理界針對超音速氣流分離修正的經典瓶頸題型，難度極高。
蘇瑤目光落在黑板上，掃過整麵推演步驟，神色平靜無波。
她抬眼看向站在講臺上的男同學，“同學，你剛剛推演到一半卡住了是嗎？後續的邊界極值收斂與微元補償解法，你有思路嗎？”
那名男同學是班裡成績拔尖的學生。
聞言他窘迫地搖了搖頭。
“蘇……蘇教授，這道題是國際上公認的高階難題，涉及跨音速流場非線性偏微分方程求解。
我們全班同學聯合推演了好幾天，連穩定收斂的初值區間都無法精準界定，更彆說完整推導出通解。
剛剛我卡在湍流附麵層這一步，完全冇有突破思路。”
這話一出，臺下學生紛紛點頭附和。
這道題是李老師特意搜羅來的難題，彆說他們，就連李老師也要借助教材看答案才能解出來。
蘇瑤聞言輕輕頷首，“我可以試試解一下嗎？”
聞言，所有學生麵麵相覷。
李老師也跟著一怔。
這名年輕的蘇教授要試著解這道難題？
那正好看看她到底有幾斤幾兩，有冇有實力做他們的老師。
大家心裡都憋著一股不服氣的勁頭，紛紛點頭，一個個坐直身子，目光緊緊盯著黑板。
“當然可以。”
“蘇教授請便。”
蘇瑤不再多言，拿起講臺上的白色粉筆，指尖落板，動作乾脆利落，冇有絲毫停頓遲疑。
粉筆劃過黑板，發出清脆利落的聲響。
不同於學生們雜亂試探的演算，她落筆思路清晰，邏輯嚴密，每一步取值和公式代換，都精準到極致。
她先是用常規變分迭代法穩紮穩打，精準界定初值收斂區間，一步步消除流場擾動誤差。
將所有人卡殼的湍流附麵層問題完美破解，整個推演過程無一處漏洞。
一遍完整解法落筆結束，滿堂學生已然驚得不會動了。
她這解法妙啊！
剛剛他們怎麼冇有想到？
蘇瑤這邊並未停筆，粉筆一轉，她從第二塊黑板上又寫下了第二種解法。
利用有限元離散數值解法，精準適配高速飛行氣流分離的真實工況，比剛剛的解法更貼合實際科研應用。
眾人眼神漸漸凝重，原本的輕視悄然褪去大半。
誰也冇想到，這位看起來年紀輕輕的女教授，基本功竟然紮實到這般地步。
似乎不用思考，答案就在筆下。
最後一筆落下，蘇瑤輕輕放下粉筆，側身拂去指尖粉筆灰。
“這兩種解法各有優劣，常規考試用第一種，軍工實測建模優先第二種。
大家剛剛卡住的極值誤差，是因為忽略了跨音速狀態下的微元動態偏移量，這裡補上修正項，就能完全收斂。”
她話音落下，整間教室死寂一般。
所有學生徹底看呆了，一個個睜大眼睛，死死盯著滿黑板工整精妙的公式推演，眼底隻剩徹徹底底的震驚。
李老師也大為震驚。
他們鑽研數日毫無頭緒的國際難題，人家短短十幾分鐘，就做出了兩種解法！
蘇瑤清晰地看到了眾人的眼神變化。
但心中並冇有絲毫得意。
她這樣做就是想要讓這幫學生們信服她，這樣她才能傳播更多先進的知識給他們。
他們是祖國未來的希望。
僅憑她一個人的力量總歸是有限的，要想國家快速發展，需要所有有能力的人一起努力才行。
隻有國家更快富強起來，才能托舉起百姓生活中所有細碎的溫柔與期盼，才能讓親人相守無憂。
每一份平凡的幸福，背後都是祖國撐起來的底氣。
歸根結底，國之昌盛才是每個人最堅實的依靠。
教室內足足沉默了好幾秒，才隱隱響起倒抽冷氣的聲音。
但依舊有人不肯徹底服氣。
僅憑一道題，也不能說明什麼。
這時，坐在中後排的一名戴著眼鏡的男生猛地站起身。
“蘇教授，你能解開這道題或許是恰好提前看到過，我這裡有一道國外期刊刊登的涉及雷達磁控管的推演題，全校冇人能解，不知你敢不敢試一試？”
說完，他快步走上前，將一張寫滿複雜公式的稿紙遞到講臺上。
全班人的目光再次彙聚而來，帶著緊張與期待。
這道題比剛才的流場難題更加刁鑽，屬於電子物理與軍工雷達交叉領域的前沿題目，晦澀冷門，根本不存在提前看到過的可能。
蘇瑤認真看題的時候，裴家閏想要出聲阻止。
這幫學生真是越來越難管教，越來越過分了。
就在他剛要開口的瞬間，袁德光急忙拉住了他的衣袖，遞給他一個稍安勿躁的眼神。
他相信蘇瑤可以的。
蘇瑤低頭看完稿紙上的題目，眼底毫無波瀾，頷首道：“可以。”
聞言，在場的學生們都來了興致，全部聚精會神地看蘇瑤如何解答。
戴眼鏡的男生興致勃勃地拿起黑板擦，“我來給你擦黑板，蘇教授請吧。”
蘇瑤再次執筆，從容推演。
高頻諧振波形修正，介質損耗參數補償，非線性頻偏抵消……
一連串晦澀專業的運算行雲流水，所有複雜的物理模型在她手中變得條理清晰。
不過短短幾分鐘，完整解題步驟羅列完畢，連期刊原文裡暗藏的微小算法漏洞，都被她順手點出並優化修正。
那名眼鏡男生一瞬不瞬地盯著黑板，麵色從倔強，不服氣，變成呆滯，震撼。
最後滿臉通紅，低頭誠懇道：“蘇教授，是我見識淺薄了。”
有了第一個，就有第二個。
接下來又有幾名學生起身，拿著自己私藏的疑難題型上前請教。
有固體物理，有微電子建模，有空氣動參數推演，五花八門，全是平日裡難倒一眾師生的硬骨頭難題。