翌日，雪後初晴。
梁山伯丶王術丶顧雋三人用罷朝食，照常穿過野地，沿著蜿蜒的山徑往後山去。
陽光照在鬆林裡，鬆針經雪梳洗，愈顯蒼翠，沉甸甸壓於枝頭。山徑上的殘雪已被掃到兩旁，露出底下濕漉漉的青石。
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鬆柵到了。
屋前那圈鬆木柵欄上的積雪還未全消。
三人推門而入。
孟文朗一如既往地坐在窗下席上，待三人跪坐，便開始今日的講學。
他今日講的是《三國誌》，講曹操的屯田之策與諸葛亮的治蜀之道。他將二人放在一處比較，說曹操屯田是「以霸道行王道」，諸葛亮治蜀是「以王道馭霸道」。兩句話便點出了二人行事風格的根本差異。
他向弟子講史，素來意在以史為鑒鍛造弟子。
他將曹操丶諸葛亮拉到一個平麵上比較，不是為了考證史實，是為了直接提煉出曹操「霸中有王」丶諸葛亮「王中運霸」這種極具洞見的政治人格。
他說曹操「以霸道行王道」，實則是見其梟雄底色；說諸葛亮「以王道馭霸道」，是見其儒法並用的宰輔器量。
他用精悍妙喻給人定性，正是當今士林所看重的談風。
這展現了他不拘章句丶直契玄理的大家風範。
梁山伯丶王術丶顧雋皆聽得入神。
講學完畢，王術與顧雋起身告退。梁山伯正要跟著起身，卻聽孟文朗喚了一聲：「山伯，你且留下。」
梁山伯重新跪坐下來。
王術與顧雋對此已不奇怪，二人退出鬆柵，將門輕輕掩上。
孟文朗端起案上的陶盞，抿了一口茶湯，然後放下陶盞，看著梁山伯。他的目光比往日鄭重了幾分，像是在斟酌一件思量已久的事。
他緩緩開口道：「山伯，你知道的，寒門子弟欲有進身，極為艱難。」
梁山伯心中微微一動，恭聲道：「弟子知道。」
孟文朗點了點頭，繼續說道：「你才學是有的，品行也是有的。可這世道，有才學有品行，未必便能出頭。門閥如牆，牆內是通衢大道，牆外是羊腸小徑。你縱有千裡之誌，若無人在牆內為你開門，終究隻能在牆外繞行。」
他頓了頓，聲音沉了一分：「為師思來想去，決定為你預作安排。」
梁山伯心裡一震。
冇想到今日先生竟忽然與他說到此事了。
當初，他之所以渴望成為孟文朗的入室弟子，一個重要原因就在於，孟文朗或許會幫助他這個寒門子弟，打開那扇被門閥士族緊緊關閉的門。
今日，先生親口說出了這句話。
他雙手按在席上，拜了下去：「先生如此費心，弟子慚愧。」
孟文朗微微搖頭，伸手虛扶了一下：「師徒之間，不必慚愧。為師教你『以清談為門』，不是讓你自己去撞門。為師尚有能力，替你開一扇門。」
這一刻，梁山伯心中既激動又感動。他冇有再說什麼，隻是恭敬地直起身來，等著先生的吩咐。
孟文朗吩咐道：「此前我曾讓你寫了一篇論說文，題為《體用相即，顯微不二論》，寫得甚好。
接下來幾日，你再寫兩篇論說文。譬如，可將昨日你在歲寒清音集上的清談，寫成一篇《材與不材之間論》。如此便有了兩篇，再另作一篇，湊成三篇論說文。
加上你那三首詩，《鬆柵》《錢唐湖雪》《錢唐雪日懷先君》，三篇論說文與三首詩合在一處。為師再寫一篇文章，品評你的詩文。用來引薦你。」
梁山伯端端正正地拜了下去：「弟子多謝先生。」
待他直起身，孟文朗看著他，目光中的鄭重並未消散，反而更濃了幾分：「山伯，有一句話，為師須得說在前頭。此番為師是在為你預作安排，是在為你蓄勢，並非意味著你即將出仕。你入學尚且不到一年，根基未穩，學問尚需沉潛。你且在學館裡安心讀書，莫要因我今日這番話便心浮氣躁。」
他頓了頓，語重心長地補了一句：「待你習學三四年後，時機成熟，方是你出仕的時候。急不得。」
梁山伯恭聲道：「弟子謹記先生教誨。弟子定當沉潛向學，不負先生厚望。」