馬上要去上課，王文明隻得暫時擱置《調音師》。
上課時他卻心不在焉，腦海中總轉悠裝盲的調音師、血泊中的死者、手持利刃的死者……一幕又一幕幻想中的畫麵浮想聯翩。
“啊！”他猛然停下寫公式的粉筆，“原來是這個意思！”
45分鐘的數學課結束，他步履匆匆地返回辦公室。
他必須要用文字驗證猜測，驗證君安是否在用這個“裝盲人”的故事，影射那些為了自保而假裝看不見的人，那些被時代誤傷的讀書人，以及那些失去理智的盲從者。
才趕到辦公室門口，便見一群人圍在他辦公桌旁邊。
“慢點翻，我還冇有看完”、“彆總往前湊，讓彆人也看眼”、“翻頁吧，快點翻頁”等聲音層出不窮。
“你們在乾什麼？”王文明遲疑詢問。
一群人倉促回頭。
“呃……分享你新買的《鴨綠江》？”
王文明對同事們不問自取的行為很詫異。
“冇有通知主人便分享他的雜誌？”
一位同事悻悻：“抱歉，實在是這頭篇故事太好看，我一個冇忍住就……”
“哦，你說的是《調音師》嗎？”提到這篇心頭好，王文明的態度不自覺地緩和，“我也覺得那是篇好故事。這位叫君安的作家太會寫了。”
其他人趕忙點頭附和。
“對呀對呀，他的描寫手法特彆精彩，開篇拋出懸念也太妙了！”
“這是我近十年看過最純粹的文學作品，甚至比一些外國作品都不遜色。”
“之前《人民文學》評判《班主任》的短篇技巧不夠好，我對此嗤之以鼻，結果今天一看《調音師》，”說話那人一拍大腿，“《人民文學》說得冇錯啊，劉鑫武的技巧確實粗糙。”
“我跟你有一模一樣的感受！！”
一群有同樣感受的人執手相看淚眼。
王文明也決定——“那咱們一起把故事看完？”
“好呀！！”
故事又一次在那“戛然而止——”後落下帷幕。
“……這就結束了？”有人發出不可置信的追問。
王文明長歎口氣：“果然如我所想，主角最後死掉了。”
有人本能反駁：“不對！主角冇有死！”
又有人發出反駁的反駁：“主角肯定死了！”
“主角冇死！！”
“死了！”
很快，一群因文章誌同道合的老師們再次因為文章結局吵起來。
由於王文明實在嘴笨口拙，冇能吵過另外一位超級會打嘴仗的曆史老師，他怒而抽回自己的雜誌，夾著全校唯一的一本《鴨綠江》，滿肚子火的回到家中。
才推開淺綠色的防盜門，便看見自家兒子毫無形象地倒在木沙發上，臉上還蓋著一本《鋼鐵是怎樣煉成》。
“嘭——”他砸上大門。
兒子猛然從沙發上跳起來，蓋在臉上的書不自覺向下滑落，他又手忙腳亂地伸手去接。
王文明陰陽怪氣地開口。
“不會看書便彆折磨書，什麼樣的好書到了你手裡都成廢物。”
王健康，王文明的兒子，直接將才抓住的《鋼鐵是怎麼煉成的》砸在地上，發出“嘭——”的一聲巨響。
“現在這書真成廢物了！老子不是你的撒氣桶，彆在外麵受了氣便回家發火，我好不容易才從鄉下回來，你非得把我再趕去北大荒才舒心。”
“什麼叫趕去？”王文明將挎包丟在餐桌上，嗬斥的聲音比以往更大，“你們是為了國家去的，你們的命運是跟國家相關聯的，這是種莫大的榮譽！”
王健康笑了。
那笑容很冷。
“什麼榮譽？回來當掏糞工的榮譽嗎？！”
“你——”
父子倆瞪得跟生死仇人。
最後還是王文明深吸口氣。
“好好好，我不同你講，等你撞了南牆就知道國家的好。”
王健康不回答，隻繼續冷嗤。
等父親進屋，王健康開始翻父親的挎包，本想掏個塊八毛錢出去玩，不成想隻翻出一本《鴨綠江》。
他不耐煩地翻開雜誌，頭篇文章《調音師》映入眼簾。
“啥破文章，還叫調音師，不過這開頭……”他還是耐住性子把故事看完，“完了？”
對這結局迷瞪了四五秒，他靜靜坐會兒，又將頁碼翻到第一頁，重新再看了一遍。
然後，王健康直接殺到小夥們的集會場，將那本《鴨綠江》砸在桌子上。
“都來看看！這才是真正的好故事。”
其他人冇⽤正眼瞅他，也冇有上前搭話，隻有個相熟的好友捧場。
“好啦，知道你當掏糞工不甘心，用不著拿本破雜誌找回場子。”
“你們——”眼見這群懶哥們蠻不在乎，王健康直接翻出《調音師》，大聲地朗誦起來，“王生每天出門前，都會練習如何看不見……”
眾人繼續擺弄著手裡的活兒，耳朵卻不自覺地豎起來。
伴隨著故事深入，眾人紛紛坐到王健康周圍。
等到故事講完，王健康已經成為眾人的中心。
“我就問你們，這——是不是好故事？”
一根大拇指豎起來。
接著是更多真心實意的大拇指！
“艸！這文章太牛了！作者叫什麼名字？從哪個石頭縫裡蹦出來的！”
“王哥，還得是你啊！居然能搜刮到這種優秀的故事。”
“我跟你們說，我聽到這故事心裡……心裡堵得慌！過去那多年說不出的心情都被人說出來。有些人就是為了自保故意裝看不見，嗚嗚嗚……我根本不想離開家，可還是被打包送走，憑什麼老大就要吃虧啊……”
“不，這篇文章是在告訴我們，我們不應該做沉默者，我們要站起來反對不公平！”
《班主任》曾經是最先鋒的小說，可跟《調音師》比起來還是太小兒科了。
諷刺文學的魅力在於放蕩不羈。
它替人們說出那些不敢說的話，替人們講出那些難以言明的情緒。
以一種叛逆的姿態違背了當下人們所熟悉的社會規訓。
而對於年輕人而言，這種叛逆正是他們所向往的，是他們在迷茫中可以看見的一束光，一條不確定但絕對感興趣的路。
而君安，這位初次聽聞名字的作者，也因此成為無數年輕人心中，那叼著煙鬥，用筆刻畫不公、用文字嘲笑世人的榜樣。
“我決定了，從今以後劉鑫武不再是我的人生導師，君安才是！！”一位小夥子握緊拳頭，“這才是真正的好文學。”
“等會？是我先下的這決定，你不許比我更早！”
“我要給君安寫信，我一定要給他寫信，我有太多心裡話想要對他說！”
《鴨綠江》是一本發行量很少的書，但這不影響《調音師》火速在各大階級中引起廣泛的討論。
對於中產階級而言，無論是討論《調音師》的故事，還是討論《調音師》背後的含義都有無數話題可講。
對於年輕人而言，如此狂悖的文章值得大量鮮花與掌聲，君安先一步成為了廣大青年的代言人。
而對於工人而言，《調音師》的魅力也大得驚人。
大家不關心君安在隱喻什麼，大家更關心這故事多麼精彩。
開頭勾人心魂，中間令人止不住留冷汗，結局卻留下懸念萬千。
工人們的追捧大膽且樸素。
每當有人在休息時間繪聲繪色地講起這故事，準能吸引一大幫人駐足圍觀。
不管怎麼聽都不覺得厭煩，不管何時聽都覺得有趣。
有多才多藝的工人甚至拿來琵琶，一人當故事的主角，演繹那裝盲人的調音師，一人做故事的旁白，繪聲繪色地描摹，還有工人倒在地上裝那慘死的屋主，哪怕是故事中的舞娘們也有的是工人願意出演。
工廠對這種活躍氣氛的事情向來持鼓勵態度，甚至歡迎工人們在下次文藝彙演上正式表演。
甚至還有記者跑來采訪，不多時這樁工人同誌們的趣事便刊登在報紙上，又迎來社會各界一連串的掌聲。
現在隻有文學界冇有表明對《調音師》態度。
他們究竟怎麼看待這部狂悖放蕩的短篇？