第68章《孤勇者》
“什麼動靜？”
“不知道，聽著是三年級那邊。”
“看看去？”
“走！”
六個臨時老師的加入，讓學校的老師們都放鬆了不少，他們也終於可以清閒幾天。
老師們輕手輕腳地出現在教室外，躲在窗戶外觀察著教室裡。
餘閒在黑板上一筆一劃地寫著歌詞，文字加拚音的組合，讓每一個孩子都看得懂，念得對。
【都是勇敢的，你額頭的傷口你的不同你犯的錯。】
他寫一句，唱一句，然後孩子們就啪啪啪鼓掌歡呼。
“酷！”
“太帥了！”
一下子對上了。
農村的孩子都比較活潑，爬樹下河打架什麼都敢乾，出去瘋玩一天身上出現點傷口是再平常不過的事情了。
老師們總是批評，家長看見了也會教育，新來的老師卻說這是“勇敢的”。
士為知己者死。
餘閒在孩子們眼中的形象一下就高大起來了，比齊天大聖還高大。
孩子們看餘閒的眼神裡充滿了狂熱，老師們看餘閒的眼神充滿了審視。
“怎麼能這麼教孩子呢？”
“本來性子就野，這麼教還得了啊。”
鄭校長擺擺手，“不要那麼快下結論，再看看吧。”
餘閒繼續寫著。
【都不必隱藏，你破舊的玩偶你的麵具你的自我。】
角落裡，一個低著頭，衣服有點破舊的小孩騰地抬起了頭。
破舊的玩偶，我有啊，甚至連衣服都是破的。
真的可以不用隱藏嗎？
小孩子們的心理是很敏感的，敏感到如果有人說“你的衣服怎麼這麼破”，他們可能就不願意再穿這件衣服了。
自卑又自尊，敏感又脆弱。
一旦集齊了這四種性格，這個孩子可能一輩子都無法走出陰影。
李家莊的孩子們家庭經濟情況都不太好，破舊的玩偶都不是人人都有，衣服舊舊的再正常不過了。
所以餘閒一唱起來，孩子們就沸騰了，對上了都對上了，他們也是孤勇者。
剛剛質疑的老師不說話了，他看著角落裡昂首挺胸的小壯，表情複雜。
餘閒能夠讓學生們自信起來，這是她做不到的事情。
【他們說要帶著光馴服每一頭怪獸，
他們說要縫好你的傷冇有人愛小醜。】
教室裡又爆發出一陣歡呼聲，孩子們臉漲得通紅，揮舞著小拳頭，仿佛自己就是英雄。
餘閒寫著歌詞，這首歌字很多，歌詞不像兒歌那麼容易理解，有的字他們都不認識。
但餘閒發現孩子們聽得格外認真，眼睛一眨不眨。
【為何孤獨不可光榮，人隻有不完美值得歌頌，誰說汙泥滿身的不算英雄。】
“酷！”
“帥！”
孩子們讚歎不已，大聲表達興奮。
“牛逼！”
角落裡傳出來一個不合時宜的聲音，餘閒差點暈倒。
“咳咳，不可以說這種詞。”
“哦。”小孩低下頭想了想，興奮抬頭，“厲害！”
餘閒點點頭，“厲害可以。”
窗外的老師們臉上露出笑容，他們最擔心的就是這些孩子受互聯網黑話影響，學會一堆爛梗。
好在餘閒也很註意這一點，冇有放任下去。
“好，我們繼續啊，大家跟我一起唱。”
【愛你孤身走暗巷，
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第68章《孤勇者》(第2/2頁)
愛你不跪的模樣，
愛你對峙過絕望，
不肯哭一場。】
成年人講什麼孤身走暗巷、不跪的模樣會顯得特彆矯情。
誰要是用這些詞發朋友圈，第二天就會多出“暗巷哥”“不跪哥”“絕望哥”的外號。
成年人失去的不隻是年輕，還有矯情的權力。
但還是們不會，他們是真怕走暗巷，也是真的不跪過、絕望過、不肯哭過。
他們發現這些小倔強，原來可以聽上去這麼酷。
“預備，起！”
“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……”
十幾個孩子，唱出了大合唱的架勢。
聲音從窗戶裡飛出去，飄蕩在操場上空，盤旋在山村裡。
教室外。
鄭校長舒服地閉上了眼睛。
就是這種聲音，就是這種感覺。
師範大學畢業，他本可以有更好的去處，是像這些孩子們一樣的孩子，讓他留了下來。
每當快要堅持不下去的時候，這些純真的朗誦聲和歌聲總是能夠給他註入無窮的動力。
老師們輕輕搖晃著，陶醉在純真無邪的歌聲中。
小時候覺得合唱很無聊，隻有長大了才知道，這樣的童真到底有多好聽。
兒歌三百首，能夠驅魔，不是隨口說說而已。
【愛你破爛的衣裳，
卻敢堵命運的槍，
愛你和我那麼像，
缺口都一樣。】
小壯的眼睛突然變得賊亮，這種眼神從未在他眼裡出現過。
他昂起了頭，挺起了總是彎著的胸膛。
因為他穿的破衣裳，在今天變成了孤勇者的象征。
老師跟他是一類人。
老師=英雄。
他=英雄。
公式成立。
孩子們激動地手舞足蹈，在教室裡高聲歌唱。
餘閒覺得拿出這首歌來真是值了，《孤勇者》並不致鬱，他也不打算致鬱這些孩子們。
積分那麼多，不差這一首兩首的，餘閒隻是想鎮住他們。
【去嗎，配嗎，這襤褸的披風，
戰嗎，戰啊，以最卑微的夢，
致那黑夜中的嗚咽與怒吼，
誰說站在光裡的才算英雄。】
高潮部分，孩子們興奮得臉都紅了，拳頭握得緊緊的，身上的舊衣服仿佛變成了齊天大聖的盔甲。
他們不像在唱歌，更像是在戰鬥。
黑板上，餘閒在“誰說站在光裡的才算英雄”這一句上畫了一個波浪線。
波浪線，代表重點。
餘閒希望這句話能夠被孩子們記住，李家莊小學的學生們，想要走出大山難，想要考上好大學更難，這是現實。
他希望這些孩子們，在以後的日子裡，哪怕平凡，也不要失去奮鬥的勇氣。
【他們說要戒了你的狂，
就像擦掉了汙垢，
他們說要順臺階而上而代價是低頭，
那就讓我不可乘風，
你一樣驕傲著那種孤勇，
誰說對弈平凡的不算英雄。】
這些歌詞對於三年級的小學生們來說，可能過於複雜了一些，他們不一定能懂。
但是冇有關係，會唱，明白個大概就夠了。
一節課很快過去，孩子們興奮地嘰嘰喳喳，嘴裡不停地唱著歌，已經學會了大半。